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ARQUEOPLÁSTICOS como diseñar una infografía_0.pdf
Actividad basada en la creación de una infografía. El recurso propuesto consiste en diseñar en un cuaderno digital interactivo elaborado en OneNote, dirigido a un grupo de 4ºESO, dentro del área de Biología y Geología. Este cuaderno forma parte de una situación de aprendizaje llamada "Arqueoplásticos" centrada en la construcción de contenidos científicos a través de materiales visuales, actividades de clasificación, pequeñas tareas de investigación guiada y espacios para la autorreflexión s...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Viajando hacia la energía del futuro
Se aborda la importancia de la transición energética en el mundo actual debido al cambio climáticoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto F(P)ututo
SdA enfocada a que el alumnado conozca en profundidad las opciones de Formación Profesional (FP) disponibles en Andalucía, desarrollando su competencia digital y de "aprender a aprender"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
BIOTECNÓLOGOS POR UN DÍA
vamos a celebrar un congreso científico en el aula, de manera que el alumnado, en grupos de tres, van a exponer al resto de compañeros científicos sus conocimientos y su labor de investigación en un determinado campo de la biotecnología, puede ser en agricultura, ganadería, medioambiente o medicina. Finalmente se celebrará un debate ético y moral acerca de las distintas actividades biotecnológicas que se pueden llevar a cabo y como afecta eso en los seres vivos, la sociedad y nuestra salud.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
St Patrick's Day
Este REA introduce el Día de San Patricio al alumnado de 4º de ESO con un nivel bajo–medio de inglés a través de contenidos culturales sencillos y significativos. El alumnado explora el origen de la celebración, los símbolos irlandeses, la importancia del color verde y cómo se celebra esta festividad en distintos países del mundo. El uso de apoyos visuales, textos guiados y actividades breves (cuestionarios, juegos de palabras y tareas de reflexión) favorece el desarrollo de la competencia cu...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cediendo el paso, o no (Arturo Pérez Reverte)
Cediendo el paso, o no ARTURO PÉREZ-REVERTE Domingo, 04 de Marzo 2018 Camino por el lado izquierdo de una calle de Lisboa, subiendo del Chiado al barrio Alto: una de ésas que tienen aceras estrechas que sólo permiten el paso de una persona a la vez. Me precede un individuo joven, sobre los treinta y pocos años. Un tipo normal, como cualquiera. Un fulano de infantería que camina con las manos en los bolsillos. Podría ser portugués, o inglés, o español; de cualquier sitio. Va razonabl...Área de conocimientoContexto educativo -
No era una señora (Arturo Pérez Reverte)
No era una señora Arturo Pérez Reverte Ayer me quedé de pasta de boniato. Estaba a punto de entrar en una librería y coincidí en la puerta con una señora. Al menos, creí que lo era. Una mujer sobre los cuarenta años, normalmente vestida, quizá con un punto demasiado juvenil para su edad. Por lo demás, de aspecto agradable. Ni elegante ni ordinaria. Ni guapa ni fea. Coincidimos en la puerta, como digo, viniendo ella de un lado de la calle y yo del otro. Y en el umbral mismo, por re...Área de conocimientoContexto educativo -
El secreto de los hombres feos ...
El secreto de los hombres feos y las mujeres guapas EUGENIO FOUZ “Le jet d’eau pleure sur ma peine» (GUILLAUME APOLLINAIRE) Escribir un mensaje en una plataforma digital y saber que cabe la posibilidad de que millones de personas lean ese mensaje, sería un sueño casi imposible. Ese sueño ya no es tal. Ese sueño no existe porque es real.- ‘Cuando despertó, el dinosario todavía estaba allí’. En algún lugar del mundo uno se despierta por la mañana, se levanta de la cama y, justo a...Área de conocimientoContexto educativo -
Modificación ¿Cómo nos desplazaremos en nuestro destino espacial?
Situación de Aprendizaje modificada de la temática de Investigación Aeroespacial Aplicada al Aula para 4º ESO. En este REA aprenderás a diseñar y programar un vehículo para desplazarnos en las futuras misiones espaciales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
De la revolución industrial a nuestra vida actual
REA adaptado para alumnado de PDC de 4º de ESO, centrado en la revolución industrial, en los cambios que la produjeron y los que de ella se derivaron. El material es de elaboración propia (salvo que se especifique lo contrario) y las actividades o tareas son todas competenciales, de lectura de textos o documentos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Universo
Situación de aprendizaje para el áea de Cultura Científica 4º ESO. Se crea en el contexto del proyecto Erasmus "Preparándonos digitalmente para el presente y el futuro", Cofinanciado por la Unión EuropeaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MI ITINERARIO PERSONAL
Un recurso para apoyar la toma de decisiones académico profesional al finalizar 4º ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El truco del Casino
La SdA gira en torno a los fundamentos matemáticos en materia de cálculo de probabilidades que aplican a los juegos de azar que encontramos en un Casino.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje: ¿Cómo era la vida de un pater familias en Roma?
En esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá y aprenderá la forma de vida en la Roma Clásica a través de la jornada diaria de un pater familias. A lo largo de la situación, el alumnado podrá aprender cómo era el trabajo de un ciudadano romano, sus rutinas domésticas, sociales, económicas y políticas, a la vez que se mostrará su lado más personal mediante su forma de vida privada, con su esposa e hijos. Se trabajarán aspectos como la organización del tiempo, las tareas domésticas y ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Kit de seguridad y bienestar digital
Kit de seguridad y bienestar digital del alumnado es un conjunto de recursos educativos cuidadosamente seleccionados y organizados con el objetivo de ayudar al alumnado a utilizar las tecnologías digitales de forma segura, responsable y saludable. A través de vídeos, guías, infografías y actividades, este kit aborda los principales riesgos del entorno digital, como el phishing, el malware, el ciberacoso o la pérdida de privacidad, al mismo tiempo que promueve hábitos positivos relacionados ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La trigonometría MOLA
Con este REA te acercarás a una parte importante de las matemáticas, la trigonometría, partiendo de lo básico como triangulos rectángulos, Pitágoras, razones trigonometricas y resolución de triángulos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje "Necesidades Económicas a lo largo de la vida"
Esta Situación de Aprendizaje se ha realizado para los alumnos de 4ºESO y para la materia de Economía y Emprendimiento. Trata fundamentalmente de poder conocer las finanzas, tanto personales como del emprendedor, y se centra en la importancia de la salud financiera y en saber administrar el dinero para lograr una vida equilibrada y exitosa, en definitiva mejora la calidad de vida. Se basa en metodologías activas que incluirán la motivación, el desarrollo de conocimientos y habilidades, la...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El furor del repartidor de pizza
EXILIO INTERIOR El furor del repartidor de pizza EUGENIO FOUZ twitter: @eugenio_fouz “Life is our dictionary” (RALPH WALDO EMERSON) Sé que es mucho pedir que antes o después de leer este artículo lea otro, pero voy a sugerirle que lea este del psiquiatra Carlos Castilla del Pino, “Público, privado, íntimo” (El País, 1.08.1988). En él, el gaditano dejaba muy clara la diferencia entre esos tres términos. Un internauta habitual de las redes sociales como yo, cree que una parte de ...Área de conocimientoContexto educativo -
La vida apresurada
La vida apresurada EUGENIO FOUZ “Speak, father, speak to your little boy” (WILLIAM BLAKE) [*“Habla, padre, háblale a tu hijito”] Tendrá que reconocer conmigo que el mundo está loco. Tendrá que admitir que hoy la gente, en general, piensa que todo es posible y que la vida se vive en un instante. Mientras lee el diario en su casa o en un café quizás haya perdido algo de la calma que caracterizaba al lector de otro tiempo. En el supuesto de que pertenezca a la categoría de lectores d...Área de conocimientoContexto educativo -
Civis Romanus sum
Civis romanus sum 4 Feb 2019/ARTURO PÉREZ-REVERTE Como los españoles solemos exigir etiquetas simples y necesitamos, además, que éstas sean negras o blancas con ausencia de grises, a veces alguien me pregunta si soy de derechas o izquierdas, o si monárquico o republicano. Lo sueltan así, tal cual, esperando que quieras más a tu papá que a tu mamá, o al contrario. Hay días en los que te pillan cansado, y entonces me limito a responder que no tengo ideología, sino biblioteca. O que ...Área de conocimientoContexto educativo


