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¿Por qué debería anotar a mi hijo en actividades extracurriculares?
Beneficios a largo plazo La inclusión de una amplia gama de actividades proporciona un ejercicio de adición completo mientras se trabaja en las habilidades de construcción de relaciones. Hacer que su hijo practique una interacción saludable con otros niños ayuda a moldear sus habilidades sociales. Los estudiantes completos disfrutan de notas y calificaciones positivas, altos puntajes en las pruebas y una sólida formación en una variedad de actividades adicionales que los comités de becas bus...Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto Igualdad Real Ya
En este Proyecto: "Igualdad Real ya"pude llevar a la práctica todo el conocimiento adquirido a lo largo de este curso Flipped Classroom. Es un proyecto enmarcado en el Plan de Prevención de la Violencia Machista, destinado al alumnado de 1º de ESO, a través del cual podrán implicarse y hacerse agentes activos de cambio en esta lucha. http://orientaeducaourense.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-igualdad-real-ya_13.htmlÁrea de conocimientoContexto educativo -
CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)
Una propuesta reflexionada sobre la incorporación de los estándares de aprendizaje a nuestras programaciones http://CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)Área de conocimientoContexto educativo -
CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)
Una propuesta reflexionada sobre la incorporación de los estándares de aprendizaje a nuestras programaciones http://CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)Área de conocimientoContexto educativo -
PLE ORIENTACION EDUCATIVA (Intervención en centros de Educación Secundaria)
El PLE que se muestra en la infografía del presnte artículo está relacionado con la orientación educativa enfocada su intervención en centros de Educación Secundaria. En el mismo se destaca el valor profesional no sólo de orientar a tutores, fundamentalmente, así como al resto del equipo educativo (cuando procede) sino también de orientar al alumnado y a su familia, cuando ésta lo requiere. En otras ocasiones es preciso que la intervención vaya dirigida hacia fines educadores, donde determin...Área de conocimientoContexto educativo -
AULA sin LIBROS
Hola a tod@s! Mi nombre es Francisco José Baena Navarro. Pertenezco al Grupo C y mi tutora es Inmaculada Contreras Os adjunto el enlace a mi e-portfolio: "Aula sin Libros" Los objetivos que pretendo con él son: 1. Mejorar mi labor docente mediante el "feed-back" que una herramienta de este tipo ofrece. 2. Introducir nuevas dinámicas de trabajo en el aula que despierten el interés del alumnado. 3. Demostrar tanto alumnos, como padres y compañeros; las ventajas que aportan las herramienta...Área de conocimiento -
IMAGINA UN CAMINO......HACIA UN E-PORTAFOLIO
Mi nombre es Iratxe Garibi y pertenezco al grupo D. Mi portafolio es:http://imaginauncamino.blogspot.com.es El objetivo de mi portafolio es mantener organizado el material necesario para el correcto desarrollo de mi trabajo, las evidencias de trabajo personal, las evidencias de mis alumnos para poder evaluarlos y los materiales de los cursos de formación. Espero que sea atractivo para la comunidad educativa y que aporte a mis compañeros tanto como espero que me aporte a mi.Área de conocimientoContexto educativo -
¿Qué crees que aporta o resta el uso de la gamificación en el aula y por qué?
Un grupo emergente de 18 expertos en educación 2.0 de España y Latinoamérica que saben cómo sacar partido a la gamificación en el desarrollo de sus clases. Les hemos pedido que respondan a esta pregunta: ¿Qué crees que aporta o resta el uso de la gamificación en el aula y por qué? Estas son sus respuestas: http://toyoutome.es/blog/18-expertos-en-educacion-defienden-el-uso-de-la-gamificacion-en-el-aula/39964Área de conocimientoContexto educativo -
Aprendizaje creativo
~~El portafolio es una herramienta que puede formar parte del proceso de aprendizaje. A continuación se valoran los inconvenientes y las ventajas que su uso puede traer consigo en mi centro de trabajo. Los principales inconvenientes que podemos encontrar en el uso del portafolio son: • Falta de tiempo por parte de los profesores para formarse en el conocimiento y uso del portafolio como herramienta de aprendizaje. •Falta de tiempo de clase para introducir una nueva herramien...Contexto educativo -
Blog-portafolios evidencias de aprendizaje
Buenos días: Blog-portafolio de evidencias de aprendizaje: http://aprendebloggeando.blogspot.com.es/ Saludos, Olga I DiezContexto educativo -
Proyecto de aprendizaje"¿Qué me pasa doctor?
Los alumnos investigan sobre algunos instrumentos básicos de evaluación de salud: tensiómetro, estetoscopio, martillo rotuliano y los parámetros que ofrecen. Realizan un cuestionario de campo en distintos segmentos de la población de la localidad relativos de frecuencia de revisión en la población de estos parámetros y los datos extraídos de los cuestionarios los tratanestadísticamente. Después de su investigaci&oacu...Área de conocimientoContexto educativo -
Evidencias del aprendizaje curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación"
Comparto con vosotros el blog en el que he registrado las evidencias de mi aprendizaje en este cursoContexto educativo -
Mi tablero del curso de aprendizaje con dispositivos móviles.
Pues si, la verdad es que no sé por qué llamarle mLearning. Si es por la abreviatura, mAprendizaje, ¿no? Bueno, el curso termina y éste es mi tablero final: http://es.pinterest.com/metayosa/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra/ -
Aprendizaje basado en proyectos en Educación Infantil
Blog explicativo sobre el trabajo basado en proyectosContexto educativo -
Características del e-Learning
Comparto con vosotros esta infografía que realicé para el curso de #Tutor_INTEF (ed. 2015) que recoge las características del aprendizaje e-Learning.Área de conocimiento -
Características del e-Learning
Infografía que creé sobre las características del aprendizaje e-Learning:Área de conocimiento -
Vídeo Mesa Redonda Competencias Clave y Evaluación
Titulo: Vídeo Mesa Redonda Competencias Clave y Evaluación Idioma: Español Descripción: Vídeo sobre la Mesa Redonda "Competencias Clave y Evaluación" Coordinada por D. Vicente Alcañiz Miñano y celebrada el 2 de diciembre de 2014 Objetivos Didácticos: Reflexionar sobre las nuevas vías de evaluación que ofrece el nuevo marco teórico y en especial sobre los estándares de aprendizaje, las rúbricas y su relación con la evaluación competencial. Palabras Clave: Competencias, Clave, Estándares, e...Área de conocimientoContexto educativo -
Actividad 1.1 Aprendizaje por competencias clave. Ensayo crítico
Podemos encontrar, en el abordaje del complejo tema del aprendizaje por competencias, distintos enfoques. Desde la postura de los que creen que es algo alejado de la práctica educativa y no va a ser más que otra “moda” en educación a los que creen que supondrá una novedad positiva, aunque con condiciones. Por último, encontramos a los que afirman que este nuevo modelo educativo puede ser la respuesta con mayúsculas al reto de la educación en la sociedad actual. Mi postura está cercana a esto...Área de conocimientoContexto educativo -
Aprendizaje Cooperativo en mi aula. Autoevaluación y un ejemplo para un contenido.
Hola a todos! Comparto reflexiones sobre el uso del Aprendizaje Cooperativo en el aula. Razones de su uso, factores que lo permiten y dificultan, y un ejemplo de una clase en estos días. http://formacionticsenple.blogspot.com.es/2014/04/aprendizaje-cooperativo-en-mi-aula-abpac.html Saludos -
Portafolio: evidencias, aprendizaje
El Portafolio como construcción del aprendizaje El e-portafolio para el Bloque ": http://miportafoliopablo.blogspot.com.es/ Propuesta de e-portfolio de estudiante: http://sauloiglesias.com/departamentoreli/index.php/foro-debate Blog-portafolio de evidencias-aprendizaje: http://sauloiglesias.com/departamentoreli/index.php/portafolio-educativoÁrea de conocimientoContexto educativo


