PROCOMÚN
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DONDE VIVE CADA ANIMAL
Juego interactivo creado en Genially, en el cual el alumnado tiene que asociar dónde vive cada animal. (Animales de la granja y salvajes).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Els animals de la primavera
https://app.genially.com/editor/67e43fe05538d88a6bcd0fccÁrea de conocimientoContexto educativo -
LOS TRES CERDITOS, ACTIVIDAD. PROCOMUN.pdf
Actividad creada mediante GENIALLY. Consiste en la visualización de un video del cuento "Los tres cerditos", y seguidamente se realizan distintas preguntas para responder de manera interactiva. Son preguntas sencillas pensando en el alumnado de Infantil 3 años.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
INSTRUCCIONES SOPA DE LETRAS.pdf
El recurso, creado a través de la plataforma Canva, son unas instrucciones que explican cómo realizar la actividad, que es una sopa de letras para trabajar vocabulario sobre animales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tipus_d'animals_1EP.pdf
Tipos de animales En gran grupo a través de una presentación interactiva en Genially, los alumnos aprenderán sobre animales. Se trata de observar que animales son mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios y encontrar al diferente dentro de esa clasificación. Se incluirán imágenes, texto en lectura fácil y pictogramas para garantizar la accesibilidad.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tipus_d'animals_1EP.pdf
Tipos de animales En gran grupo a través de una presentación interactiva en Genially, los alumnos aprenderán sobre animales. Se trata de observar que animales son mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios y encontrar al diferente dentro de esa clasificación. Se incluirán imágenes, texto en lectura fácil y pictogramas para garantizar la accesibilidad.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los animales
Cuestionario sobre las características de los animales destinado a primero de primaria creado con forma.officeÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descubrimos juntos los animales y su hábitat.
En esta situación de aprendizaje se pretende conocer y trabajar los distintos animales y su hábitat con apoyos visuales y prácticos, conociendo nuevo vocabulario, destacando características principales de los diferentes animales, y realizando como producto final un pequeño “Pictonario” donde se recojan los animales trabajados con su pictograma, su hábitat y características principales, que previamente hemos ido trabajando en el aula a través de diferentes actividades utilizando recursos digit...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sesiones de exelearning
Desarrollo de las sesiones de la SdAÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Exploradores Digitales Descubrimos los Animales_0.pdf
La actividad consiste en que el alumnado explore recursos digitales (imágenes y vídeos de animales) en entornos controlados y adaptados. Cada niño/a elige su animal favorito y crea un contenido digital (dibujo o grabación de audio) en el que describe aspectos básicos (nombre, hábitat, alimentación). Posteriormente, comparte su creación en un espacio colaborativo (Padlet) para fomentar la comunicación, el respeto y la interacción grupal.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando el mundo animal con robots
Este proyecto busca integrar la robótica educativa y el pensamiento computacional en el aprendizaje de los animales y sus hábitats en Ciencias Sociales. A través de la programación de robots, el alumnado de segundo de primaria desarrollará habilidades de orientación espacial, secuenciación de instrucciones y resolución de problemas mientras explora los ecosistemas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LOS ANIMALES Y SUS ONOMATOPEYAS.pdf
Infografía en la que se trabaja las onomatopeyas de los animalesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El zoo de mi ciudad
En esta SdA aprovechamos el interés y la fascinación que tienen los niños de cuatro 4 años por los animales salvajes para promover conocimientos sobre ecosistemas sostenibles y cuidado del entorno.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Animales con amor
El alumnado descubrirá las diferencias entre los animales: cómo se desplazan, su alimentación, reproducción, así como su relación con el ser humano y la importancia de cuidado y respeto de los animales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
enlace Genially - Sabes qué es.pdf
Genially elaborado para que los alumnos y alumnas discriminen el animal que aparece y seleccionen el nombre del mismo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Los animales y sus hábitas
Contexto: El contenido se enmarca dentro del bloque 6 "Viva la naturaleza", específicamente en el subtema de los animales y su hábitat, el cual se desarrolla en la primera quincena de marzo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de animales y comprendan cómo sus hábitats están relacionados con sus necesidades de vida. Competencias a desarrollar: • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: Entender las características de los animales y su...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
YO NO TE ABANDONO (1).pdf
ELABORA UN CARTEL A PARTIR DE ESTA PLANTILLA PARA AYUDAR A ADOPTAR A MASCOTAS.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
VEO, VEO, QUÉ ANIMAL ES.
Con esta SdA que propongo, pretendo contribuir al principal objetivo de fomentar el aprendizaje sobre los diferentes tipos de animales, sus hábitats y características principales, utilizando tecnología y metodologías activas. Este proyecto es Globalizado, atiende las tres áreas: Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad. Lo positivo de esta situación es poder ofrecer la posibilidad de aproximar a los niños y niñas de 5 años...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Soy experto en... animales
En este recurso encontrarás una secuencia didáctica en la que trabajamos los animales y sus características más significativas, para terminar realizando como tarea final una descripción sobre el animal que el alumno o alumna elija.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LOS ANIMALES DE MI ENTORNO
Este es un recurso creado para elaborar una revista digital de nuestro entorno destinado a segundo de primaria. En este recurso se muestran seis animales característicos del Alto Mijares (Castellón), los cuales serán estudiados por el alumnado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso