http://orientacionytdah.blogspot.com.es

Hola amigos y amigas de Procomun aquí os dejó el manual de cómo funciona la Red de Recursos Educativos en Abierto Procomún que hice para el curso Tutores para la Formación en Red. Espero que os guste y que sirva a aquellos que no os habéis animado a provar de entrar en esta. Hasta pronto, Gerard

Realizado como actividad 2.2 del bloque 2. De esta forma se publicará como recurso abierto a través de Procomún. http://scratch.mit.edu/projects/33317684/#player

Hola a todos, ya formo parte de Procomún y espero que sea de mucha ayuda para mí.

Buenas tardes: Comparto con vosotros un Symbaloo que recoge no sólo los enlaces comunes del curso, como la dirección del blog, Diigo, lista de Twitter de participantes y tutores o la propia dirección de esta comunidad Procomún, sino también vuestras aportaciones a lolargo del curso, realizadas en las diversas actividades. Por ejemplola actividad1.3 con vuestros paneles temáticos sobre algún aspecto de las últimas tendencias del eLearnin...

Un REA que permite conocer el sistema Braille y sobre todo favorecer la inclusión de la población con discapacidad visual y despertar el interés por este sistema. Ha sido una apotación de José Miguel Gil Angulo a Procomún. ¡Enhorabuena por el trabajo!

Durante las pasadas navidades, se ha desplegado una nueva versión de Procomún. Próximamente se actualizarán los videotutoriales de ayuda.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/ He seleccionadodel REA CIDEAD TECNOLOGÍA 4ºESO por dos aspectos que considero fundamentales. A) Porque creo que se puede adaptar al proyecto que tengo “in mente” en el presente curso. B) Por lo clara, simple y bien organizada estructura, aparte de los contenidos que posee muy aproximados al currículo oficial de tecnología 4ºESO.

https://procomun.educalab.es/es/articulos/dia-mundial-de-las-matematicas-recursos-procomun-para-secundaria Números enteros (1º de ESO) Polinomios (4º de ESO) Pendiente y área (Bachillerato) Newton y Leibniz. Sobre hombros de gigantes

Reflexiones sobre la educación en el Siglo XXI

En los últimos años la manera de enseñar a nuestros alumnos ha cambiado sustancialmente. Los maestros ya no son simples transmisores de conocimiento. Gracias a la tecnología los alumnos tienen acceso a cantidad de información y de recursos en la web mediante un solo clic. De esta manera el papel de los maestros ha cambiado, actualmente debemos guiar a nuestros alumnos a lo largo de su aprendizaje, fomentando en ellos el pensamiento crítico y creativo....

Permitir que cualquier profesor pueda introducir lametodología de trabajo por proyectosen el aula. Este es el objetivo fundamental del Proyecto EDIA de CeDeC, que inicia la publicación de recursos educativos abiertos para Secundaria y Primaria. El mundo es un tableroes el primer REA publicado. Ofrece a los docentes un recurso completo y flexible para trabajar en el aula los contenidos y objetivos de Historia Contemporánea por medio de metodologías activas de apren...

Aquí dejo miproyecto:http://scratch.mit.edu/projects/33283224/ Saludos.

¿Hemos visto hoy el periódico por Internet y hemos encontrado algún contenido interesante? Solo tenemos que usar su dirección para agregarlo recopilarlo y compartirlo en la comunidad "Actualidad en el aula" de Procomún. "Actualidad en el aula" es un espacio para compartir contenidos de los medios de comunicación que puedan ser útiles para clase. El objetivo final es generar un banco de recursos noticias, reportajes, art&iac...

Nuevas propuestas para nuestro trabajo como docentes. Guía Mobile Learning Fundación Telefónica

Vídeo tutorial de ayuda para editar el perfil personal de un usuario registrado en Procomún. Red de Recursos Educativos Abiertos.

La metáfora visual del proyecto : Los juegos de ayer, de hoy y de siempre quiere reflejar el diálogo generacional e intercultural, lo que nos aproxima y une. Intenta reflejar la sinergia positiva del juego por lo que se refiere a transmisión de saber, inclusión, trabajo en equipo, colaboración, cooperación, aprendizaje y en definitiva emoción.