Reflexión sobre la Evaluación de Competencias Por: Marianela Hernández Como parte de las actividades del Mooc "Enseñar y evaluar la Competencia Digital" se ha solicitado una reflexión en torno a la Evaluación por Competencias. En nuestros días hay una creciente profesionalización que exige calidad, competitividad, pertinencia social, eficiencia y eficacia del trabajo que desempeñamos en todas las áreas del saber humano. El trabajo (labor, profesión) está directamente vinculado con el ámbito...

Estas son las tareas de la unidad 5: evaluación del proyecto EnRaDiPo http://mcarmensy.blogspot.com.es/2014/05/unidad-5-propuesta-de-evaluacion.html

Documento completo de la UDI formada por la parte consensuada hechaen grupo (Subgrupo C6)más la rúbrica realizada individualmente.

Adjunto ejemplo de la relación de objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación e indicadores de evaluación relacionados con la adquisición de competencias clave, realizados sobre la UDI del grupo C6: "Cuéntame un cuento".Desde las áreas de Lengua y Literatura, y Educación Plástica y Visual, en este documento se abordan los indicadores de evaluación relacionados con la adquisición de ...

Noticia aparecida en el diario ABC el 1 de abril de 2014

Muchas gracias por contestar a este formulario correspondeinte a la evaluación. http://rutones.wordpress.com/2014/05/06/la-evaluacion/ Saludos a todos y a todas

PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO CREACIÓN LITERARIA Y AUDIOVISUAL http://aturuxofilmscreacionaudiovisual.wordpress.com/2014/05/09/propuesta-evaluacion/

Indicadores de evaluación de la unidad didáctica integrada: La Guerra Civil Española.

En el archivo adjunto se muestra la relación de objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación e indicadores de evaluación de la unidad didáctica integrada "Cuéntame un cuento"

Como parte de las actividades del MOOC "Las preguntas PISA y TIMSS: una práctica para el aula", los técnicos del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ofrecen esta primera charla virtual en la que debaten y responden a todas las preguntas relacionadas con los marcos teóricos de PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS, PIAAC, la forma en la que se realizan los procesos de pilotaje y aplicación, la selección de la muestra de los centros y alumno...

Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.

http://etorresv.wordpress.com/2014/05/06/propuesta-de-evaluacion-proyecto-el-circo/

Un espacio para compartir ideas y noticias sobre Educación e Innovación Pedagógica.

Mi Rúbrica y linea del tiempo del proyecto de la Flecha Amarilla. Seguimos!!!!!!

EsteBlogme parece muy interesante para situarnos en la práctica de nuestra Evaluación por Competencias Básicas yClave.

Partiendo del proyectoRECREANDO ILUSIONES ÓPTICAS:http://procomun.educalab.es/es/articulos/mi-actividad-para-aplicar-recreando-ilusiones-opticas Alumnos consensúan indicadores de una rúbrica de evaluación Los alumnos participarán de forma colaborativa en la selección de los indicadores que van a ser tenidos en cuentas en la evaluación de esta actividad. Para ello, realizarán en pequeños grupos diferentes tableros enLINOen los que irán anotando estos indicadores. Posteriormente consensuarán ...

Indicadores de evaluación de la UDI "Un cuento en la mochila" del grupo B4

Plataformas que introducen la gamificación en las actividades de aprendizaje a modod e evaluación continua.

Indicadores evaluación

Aquí dejamos a disposición de todos nuestro trabajo definitivo: la vinculación entre competencias, criterios e indicadores de evaluación, por un lado, y la relación entre los distintos elementos del currículo, por otro lado. Saludos cordiales.