Unidad didáctica para el curso del INTEF 2Educación en finanzas para la vida."

UDI. Proporcionalidad y Porcentajes

Proyecto final del curso "Educación en finanzas para la vida" consistente en una U.D. para 4º ESO que combina herramientas matemáticas y conceptos financieros.

Proyecto final del curso "Educación en finanzas para la vida". UDI "Finanzas para la vida personal".

Memoria del Proyecto Final realizado para el curso del INTEF: "De espectador a programador...·" El proyecto consiste en que mediante un programa Scratch que los propios alumnos realizan sobre experimentos aleatorios sencillos, deben adquirir los conceptos de frecuencia absoluta y frecuencia relativa, y llegar a intuir la Ley de los Grandes Números y como se asignan probabilidades a los sucesos. Por último deberían acercarse a intuir la Ley de Laplace para asignar probabilidades teóricas a los...

Como introducir la programación con Scratch en las matemáticas

Trabajo final del curso 'Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo' Ed. 2015. Matriz de especificaciones, Codificación de ítems, Planificación de la prueba, Cálculo de porcentajes y valoración sobre contenidos matemáticos para 2º de la ESO (Números, Geometría, Álgebra, Funciones y gráficas y Probabilidad y Estadística).

Este Recurso Educativo Abierto ha sido diseñado para su integración dentro de una Unidad Didáctica sobre "Las figuras planas" que se imparte dentro del bloque de Geometría de las Matemáticas de 1º de ESO. Está formado fundamentalmente por aplicaciones Descartes, vídeos y cuestiones para potenciar la reflexión, de modo que el alumno sea capaz de sacar sus propias conclusiones, y construir así su aprendizaje. Se plantea un proyecto final de aplicación de los contenidos de la unidad y su relació...

Actividad 4.3: UDI Estadística (Competencias Clave)

Recurso abierto sobre contenidos básicos en campos numéricos

Trabajo final del curso “Evaluaciones Externas Internacionales”. Área: Matemáticas Curso: 2º ESO Materias: Geometría, Funciones y gráficas, Estadística El trabajo contiene: • La matriz de especificaciones • Una prueba con tres estímulos y diez ítems. • Documento imprimible con la prueba.

Se trata de una didáctica integrada sobre estadística para alumnos/as de 1º ESO

REA para aplicar en estadística, enfocado en la Investigación

Este Recurso Educativo Abierto ha sido diseñado para su integración dentro de una Unidad Didáctica sobre "El área de las figuras planas" que se imparte dentro del bloque de Geometría de las Matemáticas de 1º de ESO. Está formado fundamentalmente por applets dinámicos de GeoGebra, vídeos y cuestiones para potenciar la reflexión, de modo que el alumno sea capaz de sacar sus propias conclusiones, y construir así su aprendizaje.

Recurso educativo para 2º de ESO sobre el estudio de las figuras planas básicas y sus áreas, mediante la resolución de problemas.

Para empezar este campo tan importante de la geometría. Los conceptos más importantes recogidos de una forma atractiva.

Primer contacto con esta parte tan importante de la geometría en matemáticas. Nivel cuarto de la eso y primero de bachillerato. Desde el concepto de ángulo y sus medidas hasta la resolución de triángulos para la aplicación en problemas geométricos.

Propuesta didáctica interdiciplinar, apoyándose en las competencias clave con rúbrica final de una tarea

Se trata de integrar Scratch en el aula. Para ello se ha diseñado en donde se aprende a solucionar gráficamente un sistema de ecuaciones lineales con la programación scratch, desarrollado en el curso "De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla". Se adjuntaprogramación. El resultado es algo como esto: https://scratch.mit.edu/projects/40662624/

Se trata de una unidad didáctica del tema de Estadística para 3º ESO