En la clase de hoy veremos cómo se resuelven las operaciones con números enteros: suma, resta, multiplicación y división. También veremos cómo se aplican las reglas de los signos. https://yosoytuprofe.20minutos.es/2019/01/18/operaciones-con-numeros-enteros-2/

En la clase de hoy explicaremos el mínimo común múltiplo de varios números con teoría y algunos ejemplos. https://yosoytuprofe.com/2018/06/17/minimo-comun-multiplo/

Adjunto rúbrica para evaluar el proyecto realizado por los alumnos a partir del REA Estadística para el Medio Ambiente de la unidad de Estadística de Matemáticas de 1.º ESO del IES Antonio Hellín Costa - Puerto de Mazarrón (Murcia) La rúbrica es para la evaluación de las tareas que componen el proyecto realizado, teniendo como metodología ABP y trabajo colaborativo.

Mínim comú múltiple i màxim comú divisor 1. Descomposició de nombres Per a calcular el mínim comú múltiple o el màxim comú divisor de dos o més nombres cal descompondre aquests com un producte de potències de nombres primers. Exemple: Per descompondre un nombre dividim el nombre successivament entre nombres primers fins obtenir un 1. Més concretament: Dividim successivament per nombres primers (de manera que la divisió sigui exacta). La descomposició és el producte de les potències d...

Teorema de Pitàgores Teorema i exemples d'aplicació. 1. Teorema de Pitàgores Donat un triangle rectangle amb catets a i b i hipotenusa h (el costat oposat a l'angle recte). Aleshores, Recordem que: el triangle és rectangle perquè té un angle recte, és a dir, un angle de 90 graus ó π / 2 radiants. la hipotenusa és el costat oposat a l'angle recte Problemes d'aplicació Problema 1 Calcular la hipotenusa del triangle rectangle de costats 3cm i 4cm. Solució: Els costats só...

Mi análisis sobre el REA titulado “Perímetros y áreas” dirigido por Narcís Vives: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609542 Estructura y organización: En una pantalla inicial el usuario puede optar por 2 versiones, esto es, bien iniciar la Secuencia didáctica (forma de resumir el contenido del REA) sobre perímetros y áreas dirigida a alumnos de 1º ESO o bien, iniciar una Guía didáctica dirigida al profesorado. Esta organización inicial de versiones diferenciadas, me parece co...

¡Ven a nuestro restaurante! Está claro que aprender haciendo es mucho más entretenido y motivador para los alumnos, por eso, en este proyecto, les propongo que diseñen un restaurante: la distribución en planta, la carta, el menú, los precios,... siguiendo las actividades propuestas trabajarán en las asignaturas de matemáticas y biología y geología. En este blog, presento el proyecto, mi primer proyecto Flipped Classroom, y las actividades y reflexiones hechas sobre el curso Dale la vuelta a...

El recurso educativo que presento aquí es la utlización de scratch en matemáticas, en concreto en el tema de geometría plana. Referida a 1º de la ESO. https://drive.google.com/open?id=0B7dXDLfqUBtHSl9Gc0JQdENGd3M

He aquí el trabajo presentado como proyecto Flipped Classroom, en la que se trabaja con esta metodología y la de ABP. Es un trabajo multidisciplinar, en la que están implicadas las áreas de Ciencias Sociales, Valores éticos, Matemáticas, Lengua castellana y mi especialidad: la Educación Física. En este proyecto se trabaja durante 4 semanas de manera coordinada a 2 sesiones por semana cada área de conocimiento. El objetivo es aprender a actuar ante una emergencia sea del tipo que sea, siguiend...

Aqui dejo el enlace de mi primer proyecto Flipped ¿Conoces la relación entre los lados de un triángulo rectángulo? https://ajperezval.blogspot.com.es/ En el proyecto se aprende el TH. de Pitágoras y está planteado para primero de ESO, pero bien se puede usar en segundo y tercero.

De los diferentes REA que se encuentran a nuestra disposición para 1º de ESO he elegido el de Divisibilidad, elaborado por Carmen Montoya Enciso, que podemos encontrar en la URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1472866182681/widget En él podemos encontrar una completa guía didáctica que nos muestra los objetivos, los contenidos y las competencias que se trabajan. No obstante, la contextualización no es muy ajustada, puesto que esta unidad sólo se trabaja en 1º de ESO y la temporaliz...

Mi proyecto de este curso se encuentra en: https://cursofcoscfal.blogspot.com/2019/03/normal-0-21-false-false-false-es-x-none.html Descripción del proyecto: El alumno debe ser consciente de la presencia de la proporcionalidad y porcentajes en el día a día. Para ello, deberán hacer un estudio en algún mercado o supermercado del barrio, buscar rebajas, descuentos, y posibles engaños en ellos. En el proyecto se encuentran distintos apartados, tales como la descripción del producto final, los ...

Este proyecto educativo nos ayuda a llevar las matemáticas a la vida cotidiana, a traves del uso de recursos TIC. EL Alumno es un agente activo en este tipo de metodología. PROYECTO EDUCATIVO” NOS VAMOS DE VIAJE” Descripción: En este proyecto los alumnos van a evaluar el coste del viaje fin de curso, así como al lugar que queremos realizar el viaje, y la manera de financiarlo, mediante votación los alumnos elegirán donde ir, estos datos se estudiarán por los alumnos llegando a una co...

Hola a todo@s, aquí os presento mi proyecto de Flipped Classroom, el cual trata sobre la creación de una web por parte del alumnado de 1º y 2º ESO, donde presentarán su localidad, costumbres, lugares favoritos, personajes ilustres... Dicho proyecto lo podéis encontrar en mi blog: https://carlosflippedclassroom.blogspot.com/2019/05/mi-proyecto-de-flipped-classroom.html Es un proyecto que se puede extrapolar a otros sitios, incluso hacerlo en común con otros centros de la comarca, como una e...

Buenas tardes. Os presetento mi proyecto final del curso Flipped Classroom. En este curso he utilizado muchas herramientas muy provechosas y conocimientos para poder ponerlos en práctica en mis clases. Algunos de ellos ya los estoy poniendo en práctica. https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/pluginfile.php/501476/mod_forum/attachment/785864/proyecto-flipped-classroom-gracia%20lara.pdf Un saludo Gracia Lara

Proyecto Flipped Clasroom de matemáticas de primero de la Eso. Listo para ser desarrollado durante todo un curso https://matematicashastaenlasopadeletras.blogspot.com.es/

Este es el enlace de mi proyecto: http://alumnosclaretlaspalmas.blogspot.com/2017/11/proyecto-flipped-classroom-vendemos.html En este proyecto ABP flipped clasroom los alumnos nos ayudan a organizar algunas partes de la visita de los alumnos de intercambio este curso a nuestra ciudad. Se plantea de manera interdisciplinar. En la planificación del viaje y la presentación de la ciudad y del colegio intervienen: Inglés (presentación del colegio, una planificación para la semana con las acti...

Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...

Estoy terminando el curso "Pensamiento Computacional con Scratch" del INTEF. He trabajado sobre un proyecto de utilización del programa Scratch como ayuda al pensamiento en el aula con los alumnos de 1º de ESO en el área de matemáticas. En concreto en el tema de FIGURAS PLANAS. Con la elaboración del programa los alumnos se fuerzan a mantener un pensamiento ordenado y a manejar los contenidos propios del tema para poder hacer que el programa funcione (perímetros, áreas, características de las...

Procedemos a analizar un REA titulado Números enteros. Aplicaciones. Se encuentra disponible en la URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418002032626 Está destinado al tratamiento de la noción de número entero en los cursos de 1º y 2º de ESO. Ha sido elaborado por Francisco Alejandro Soler Vera. Este recurso comienza estableciendo los objetivos que se pretende adquirir con la unidad didáctica, así como los criterios de evaluación que se emplearán. Estos se relacionan con las diferen...