¡Buenos días! Me gustaría pedir un pequeño favor en caso de que entre nosotros haya profesores de ESO o Bachillerato de inglés o de asignaturas de contenido que se impartan en inglés (enfoque AICLE). Para el TFM estoy analizando las diferentes formas de tratar los errores en lengua inglesa en estos dos enfoques a través de una encuesta de 20 preguntitas. Por si coincide y alguno se anima, os dejo el enlace a la encuesta aquí debajo. https://www.survio.com/survey/d/Y7T5I3H5K7Y1V8L6Z ¡¡Mucha...

Aquí está mi análisis del recurso: The history of my family.Publicado porMiguel Ángel Pereira BazFecha: 13/12/2016 1.Estructura y organización: La actividad está muy bien estructurada de forma clara, sencilla y bastante completa. La presentación es clara y concisa: explica qué se va a trabajar, cómo y cuál es el trabajo final. Cada apartado está muy bien estructurado en tres partes en las que las explicaciones y tareas a realizar son muy entendedoras. Los criterios de evaluación están muy ...

Con este proyecto pretendo que los alumnos creen sus propios videos gramaticales sobe el uso de las mayúsculas en Inglés. Podéis verlo en el siguiente enlace: https://joseriveroflippedclassroom.blogspot.com.es/2017/11/mi-primer-proyecto-flipped-desert-island.html Saludos Marcelino Rivero

Curso: 2º de la Eso Materia: Inglés 1. Título del proyecto: Campaña de concienciación de medidas adecuadas para proteger el medio ambiente (An awareness campaign of proper measures for protecting the environment). 2. Descripción del proyecto: Los alumnos deberán trabajar en grupos de 4 y hacer una pequeña descripción de dos consecuencias negativas para los animales marinos a causa de la basura que se tira en los mares y los océanos. Cada presentación se hará en el muro cooperativo de ...

El presente artículo cubre la tarea "1.1.Buscar y analizar REA de inspiración" del curso #REA_INTEF 2018. A continuación describiremos los puntos fundamentales del REA escogido Título: English Speaking Cities: Toronto URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1478607783797 Estructura: El REA, creado por Leonardo Boix Tapia, incluye diferentes diapositivas con imágenes, enlaces a vídeos y páginas web, tareas para el alumno, se explican contenidos y objetivos lingüísticos, y se trabaja...

GYMKANA QR DE INGLÉS PARA 3º PRIMARIA

¡Hola! Soy África, profesora de Inglés en el I.E.S Clara Campoamor y participante en el curso de Aprendizaje Basado en Proyectos. Este año me encuentro inmersa en la enseñanza del inglés en dos grupos de trabajo cooperativo en los que los alumnos se agrupan para trabajar de forma cooperativa desempeñando un rol específico (coordinador, portavoz, moderador o secretario). Mi implicación en estos grupos de trabajo cooperativo es el principal motivo que me llevó a inscribirme en el curso de AB...

La página de recursos del área de lenguas de la Universidad de Victoria es una buena herramienta para el fomento del aprendizaje autónomo del alumno. Se divide en niveles (Upper Beginner, Lower Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate y Advanced), divididos en áreas lingüísticas, incluyendo elementos como la gramática, la comprensión lectora o el vocabulario. Cada área se divide asu vez en lecciones que incluyen explicaciones y ejercicios de práctica. Dadas las características del medio...

Edinburgh”es el segundo REA del proyecto“English Speaking Cities”, que ofrece contenidos para el aprendizaje por proyectos de todos los objetivos, criterios y estándares de 3º de ESO. El contenido de“Edinburgh”es una propuesta de aprendizaje innovadora que combina las diferentes destrezas lingüísticas del aprendizaje del inglés como lengua extranjera (reading, writing, listening and speaking & interaction) con la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Cada una de las sec...

En el REA“Toronto”de #ProyectoEDIA los estudiantes tienen como objetivo final de su proyecto de aprendizaje la creación de un itinerario de viaje (con todos los datos y recursos necesarios) desde su localidad hasta una ciudad canadiense. Nuestro objetivo en este REA de“English Speaking Cities”es que los alumnos y alumnas desarrollen un proyecto con el que aprendan a buscar, elegir y adquirir aquellos billetes más favorables económicamente hablando y a organizar sus viajes de forma autónoma y...

Pues ya es el final del curso y aquí os dejo el enlace al post de mi blog en el que se detalla el proyect flipped y se incluyen loss comentarios generales de los compaleros que lo han evaluado. Lo diseñé basandome en una actividad de clase ya realizada y que había funcionado muy bien, pero ahora creo que con la incorporación de lasTIC todavía resultará máss atrayente para el alumnado. Es un proyecto en el que se trata una obra de Roald Dahl, se comenta su vida, sus obras principales y se an...

Este proyecto intenta ayudar a la reflexión sobre el itinerario académico de los alumnos de bachillerato, es decir, qué hacer cuando se acaba el bachillerato. Los alumnos deben crear el perfil de un alumno y buscarle cuál es la mejor alternativa académica en el Reino Unido, así como investigar en varias redes sociales para la búsqueda de empleo y crear su CV. Link https://diarioflippedclassroom.wordpress.com/2017/11/08/project_creating-my-path-fc/

Recurso en https://drive.google.com/file/d/0Bw6HEIb7L47obFZUSnRCQUg2Y1U/edit Se trata de la Secuencia Didáctica nº 6 para 1º de ESO del Currículo Integrado de las Lenguas del IES Santa Rosa de Lima. He encontrado un enlace a esta Secuencia Didáctica en el blog de Pilar Torres en http://alinguistico.blogspot.com.es/2013/05/actividades-para-la-celebracion-del-dia.html He elegido este recurso titulado “Día de Europa – Europe Day – Le Jour de l’Europe” porque en mi instituto vamos a elaborar un...

Colección de Recursos Educativos Abiertos: Programa CREA Junta de Extremadura Materia: Inglés Recurso: Today’s Families (https://emtic.educarex.es/proyectocrea-english) 1. Estructura y organización El recurso analizado, Today’s families, se inicia con una presentación que justifica la relevancia del tema elegido, las familias de hoy en día. A continuación, se incluye una sección titulada Before Starting (“Antes de empezar”) que incluye un listado de contenidos a impartir, apartados en l...

Proyecto Scratch - Halloween Night A continuación dejo el enlace al proyecto de Halloween utilizando Scratch para 4º de Educación Primaria: https://drive.google.com/file/d/1W2SO2apEER6-RrJky4lE67xeLQCOv0-O/view

‘Apps & Games’es el primer REA del proyectoWhat a digital world!que publica contenidos para el aprendizaje por proyectos de todo el currículo de Inglés en 2º de ESO. Los alumnos desarrollarán en‘Apps and games!‘ y el resto de proyectos la comprensión oral y escrita, practicarán gramática y adquirirán vocabulario para aplicar lo aprendido en los desafíos que cada recurso les plantea. El hilo conductor de los diez REAbasados en ABPserán las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales. I...

London es el primer REA del proyecto “English Speaking Cities“, que ofrecerá recursos educativos abiertos para trabajar por proyectos todos los objetivos, criterios y estándares de 3º de ESO. Cada una de las secuencias didácticas que compone la serie “English Speaking Cities” del #proyectoEDIA realiza un viaje por ciudades del mundo que comparten la lengua inglesa como oficial en sus respectivos países. Una propuesta de aprendizaje innovadora que combina las diferentes destrezas lingüística...

En esta entrada comparto con todos vosotros mi proyecto Flipped Classroom titulado "Estereotipos en el mundo anglosajón". La asignatura de inglés engloba muchos aspectos socio-culturales de la vida y costumbres en los países donde tienen el inglés como lenguas para comunicarse o como lenguas oficiales. Es el caso que me ha llevado a establecer esta comparación con Estados Unidos y Holanda. El inglés es el tema que les une. En Estados Unidos tenemos el inglés como lengua oficial pero no es el...

En esta entrada comparto con todos vosotros mi proyecto Flipped Classroom titulado "Estereotipos en el mundo anglosajón". La asignatura de inglés engloba muchos aspectos socio-culturales de la vida y costumbres en los países donde tienen el inglés como lenguas para comunicarse o como lenguas oficiales. Es el caso que me ha llevado a establecer esta comparación con Estados Unidos y Holanda. El inglés es el tema que les une. En Estados Unidos tenemos el inglés como lengua oficial pero no es el...

En esta entrada comparto con todos vosotros mi proyecto Flipped Classroom titulado "Estereotipos en el mundo anglosajón". La asignatura de inglés engloba muchos aspectos socio-culturales de la vida y costumbres en los países donde tienen el inglés como lenguas para comunicarse o como lenguas oficiales. Es el caso que me ha llevado a establecer esta comparación con Estados Unidos y Holanda. El inglés es el tema que les une. En Estados Unidos tenemos el inglés como lengua oficial pero no es el...