Proyecto mediante el cual los alumnos de 1ºBACH aprenderán las características del teatro barroco, su contexto histórico y sus principales autores para realizar una exposición oral apoyándose en la creación de un PowerPoint. Para recabar la información emplearán el libro de texto y, para ampliarla, consultarán Internet y, sobre todo, la página web de la Cervantes Virtual.

Se trata de un recurso virtual de aprendizaje, donde se inicia de unos saberes previos y una explicación docente, incluye visualización de video tutorial y acceso a enlaces para realizar la actividad. Adaptado a las necesidades de nuestro alumnado, facilitando una accesibilidad cognitiva y eliminando cualquier barrera de aprendizaje, a la vez que fomentando la competencia digital.

El Proyecto Flipped Classroom "La geometría que nos rodea" está destinado al alumnado de 3º de Primaria el cual tiene que investigar en contacto directo con la naturaleza la presencia de ángulos, figuras planas y figuras geométricas. Trabajarán en grupo y cada uno tendrá un portavoz el cual, tendrá que presentar un trabajo realizado que consistirá en realizar una exposición fotográfica a través de murales virtuales, en los cuales se mostrarán dichas figuras en la naturaleza. http://laeducaci...

Estructura y organización: El recurso educativo comienza presentando a través de una voz masculina, el objetivo que se pretende con dicha aplicación y en su ficha didáctica, presenta los contenidos de manera clara y concisa. La secuencia de actividades esta predefinida de un modo un poco rígido, pero teniendo en cuenta el tipo de alumnado al que va dirigido, no es una mala opción dejar el camino de resolución de la actividad preestablecido. No obstante, no aparece información relativa a los...

ASIGNATURA: Educación plástica, visual y audiovisual. Creación de un portfolio digital con alumnado de 3º ESO de un centro educativo de Benidorm, Alicante. Alumnado ordinario con conocimientos necesarios para la tarea, más un alumno con TEA con necesidades educativas de NIVEL I. Este proyecto está diseñado para que los estudiantes de 3º de la ESO comprendan su obra y hagan autocrítica a través de diversas tareas. Los estudiantes aprenderán a realizar fotografias de calidad, digitalizar doc...

Propuesta educativa de tarea integrada que busca dinamizar y potenciar el uso de las competencias básicas, a través de la implementación de los contenidos adquiridos en el aula, realizando actuaciones lo más cercanas al medio real y físico. Se trabajará como lo hace una Editorial que quiere publicar un libro, teniendo en cuenta el proceso literario, gráfico y creativo, al igual que el uso de las diferentes herramientas digitales y los soportes de difusión del mismo. Este proyecto se fundament...

Kaixo: Los días 17 y 18 de junio se va a celebrar en Donostia, la jornada "Programación y robótica educativa, IA, RV e impresión 3D". Os animo a participar en ella. Para el que quiera a presentar alguna comunicación, el enlace es:https://sites.google.com/site/jornadadonostia2016(Hastag:#PR3D2016) Un saludo, Mertxe.

ANTICIPACIÓN Y ESTRUCTURA VISUAL PARA REALIZAR ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA A LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (LA granja escuela)

La SDA “Nuestro barrio” está diseñada para 5º de Educación Primaria, en él, el alumnado tendrá que elaborar un plano virtual para presentar su barrio, a través de líneas, figuras geométricas, lugares interesantes de su barrio, así como explicar cómo ir de un lugar a otro. Con ello se pretende realizar el resultado de un aprendizaje útil y significativo fruto del trabajo y de la motivación.

El objetivo principal de este REA es realizar un viaje en el tiempo y virtual a una ciudad perteneciente a la Hispania Romana, podremos a través de la imaginación y la investigación, conocer aspectos sociales, culturales y lingüísticos de la época en la que los romanos tenían ocupada la península. Asumir nuestro pasado romano, nuestro patrimonio y herencia cultural y la evolución de nuestra actual lengua.

"La geometría de mi barrio" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades que les permite...

Situación de aprendizaje para realizar en Educación plástica visual y audiovisual en el tercer curso de la ESO.

Comparto mi actividad 1.3 del curso "Tutores para la formación en red", organizado por el INTEF. Se trata de un pequeño manual realizado en Prezi sobre Schoology, comunidad virtual de aprendizaje. La URL de Prezi es https://prezi.com/r-0syd7wplor/schoology/

L'activitat proposada consisteix en el fet que l'alumnat prepare una entrevista a una dona científica (tant del passat com del present). L'alumnat ha d'elegir a la dona científica, a la qual li farà l'entrevista, a través d'unes targetes que contenen el nom, la imatge i una petita biografia. A continuació, hauran de cercar informació per investigar la seua trajectòria i plantejar almenys 9 preguntes de diferent índole per a realitzar una entrevista. Tant la informació de la dona, la bibli...

Para la realización de la situación de aprendizaje Descubriendo a JUANA FRANCÉS se ha diseñado y elaborado un recurso a través de plataforma de diseño gráfico para crear contenido visual. Mediante una presentación interactiva el alumnado se guiará durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos aspectos se desarrollarán a partir de la investigación sobre la artista alicantina JUANA FRANCÉS, donde obtendrán información sobre su biografía, contexto histórico, tipo de arte que realiza...

Recurso destinado al alumnado 2º de ESO. Con este REA aprenderá a realizar una interpretación visual de un poema.

EXPLICACIÓN PROCESO INDUSTRIAL, LA SOCIEDAD Y LAS DOCTRINAS ECONÓMICAS. El alumno tendrá que realizar cinco pasos evaluables EL CAPITALISMO LA SOCIEDAD INDUSTRIAL LOS PRIMEROS MOVIMIENTOS OBREROS EL SOCIALISMO CIENTÍFICO. En cada punto el alumno realizará de forma virtual una actividad previa al contenido, posteriormente a través de esquemas se explicará el contenido, finalmente realizará una actividad evaluable. El quinto y último paso será una actividad que sintetice el tema.

Este proyecto lo he realizado gracias a las herramientas que he descubierto en el curo de formación del profesorado https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/course/view.php?id=5303 Va dirigido al alumnado del primer ciclo de la ESO y tiene como propósito fomentar el gusto de nuestros jóvenes por la poesía mediante la grabación de poemas de autores españoles e hispanoamericanos y su posterior subida y catalogación en una nube virtual.

El alumnado realizará una presentación utilizando apoyo visual sobre la experiencia de inmersión lingüística realizada en Benidorm, en grupos de tres.

Guión de trabajo con apoyo visual describiendo el trabajo a realizar y las herramientas necesarias, así como indicaciones del producto final.