Rapidez y precisión en la escritura es una habilidad esencial, en el ámbito administrativo, para un desempeño laboral adecuado. Una mecanografía eficiente permite aumentar la productividad, reducir errores y mejorar la calidad del trabajo. Además, el manejo un procesador de textos es fundamental en la elaboración de documentos profesionales y acordes a las exigencias laborales de hoy día.

Rapidez y precisión en la escritura es una habilidad esencial, en el ámbito administrativo, para un desempeño laboral adecuado. Una mecanografía eficiente permite aumentar la productividad, reducir errores y mejorar la calidad del trabajo. Además, el manejo un procesador de textos es fundamental en la elaboración de documentos profesionales y acordes a las exigencias laborales de hoy día.

Rapidez y precisión en la escritura es una habilidad esencial, en el ámbito administrativo, para un desempeño laboral adecuado. Una mecanografía eficiente permite aumentar la productividad, reducir errores y mejorar la calidad del trabajo. Además, el manejo un procesador de textos es fundamental en la elaboración de documentos profesionales y acordes a las exigencias laborales de hoy día.

Rapidez y precisión en la escritura es una habilidad esencial, en el ámbito administrativo, para un desempeño laboral adecuado. Una mecanografía eficiente permite aumentar la productividad, reducir errores y mejorar la calidad del trabajo. Además, el manejo un procesador de textos es fundamental en la elaboración de documentos profesionales y acordes a las exigencias laborales de hoy día.

El siguiente proyecto está dirigido al alumnado de 1º de FPB del módulo de Instalaciones Eléctricas y Domóticas de la familia profesional Electricidad y Electrónica. El grupo clase está compuesto por 18 alumn@s y las edades están comprendidas entre los 15-17 años. Existen alumnos con dificultades como TDAH, alumnos con medidas judiciales por conducta y alumnos con dificultades en el aprendizaje. Debido a los perfiles del alumnado, se busca que las actividades sean simples para adquirir los co...

Título del proyecto: Desarrollo de un juego infantil Producto final deseado: Aplicación infantil para el desarrollo de habilidades (de 3 a 5 años) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado Elaborar interfaces gráficas, así como funciones del editor para ubicar componentes Realizar pruebas unitarias sobre los componentes, documentando y ...

Compañeros/as después de unas semanas de trabajo, hemos conseguido terminar el proyecto flipped classroom al que hemos titulado "CONSTRUIMOS UN VOLCÁN", comenzamos desde una idea preliminar de la que poco a poco hemos conseguido generar un proyecto basado en que el alumnado construya la maqueta de un volcán para lo que tendrán que seguir unas pautas que les iremos dando hasta llegar a la construcción de dicha maqueta. Además el producto final también ha quedado reflejado en el a través d...

Mi blog: http://aprendizajeporproyectosalfredo.blogspot.com.es/ Analizando la lectura de " El maestro, la profesora de geografía y el profesor de latín" que se puede encontrar en el siguiente enlace, http://www.slideshare.net/Conecta13/cuestionario-de-autoevaluacion-de-practicas-cooperativas es cuando te planteas realmente cuál es el mejor método para enseñar algo. Tradicionalmente aprendías los contenidos de acuerdo a la época qu...

Las Rutinas de Pensamiento son estrategias cognitivas que se pueden trabajar y automatizar a través de la realización de preguntas o afirmaciones abiertas que promueven el pensamiento en los estudiantes. Las rutinas de pensamiento tienen su origen eninvestigadores delProyecto Zero de la Universidad de Harvard. Se aplican en el aula pero su uso repetido permite crear en los estudiantes una costumbre que permite que las incorporen en su actividad diaria, más allá del...

Título de la UDI EL MERCADO Etapa, ciclo y curso Grado Medio en Técnico en Instalaciones Eléctrica y Automáticas, Asignaturas Módulo de EIE (Empresa e Iniciativa Emprendedora) Competencias Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: definiríamos la competencia matemática como la ...

FLIPPED CLASSROM Enseñanza del tiróno unaula volteadoes una forma deaprendizaje combinadoen el que los estudiantes aprenden nuevos contenidos en línea viendo clases en video, por lo general en casa, y lo que solía ser la tarea (problemas asignados) ahora se hace en clase con los profesores que ofrecen una orientación más personalizada y interacción con los estudiantes, en vez de dar una conferencia.Esto es también conocido comosal&oacut...

FLIPPED CLASSROOM Clase invertida o flipped classroomes una forma deaprendizaje combinadoen el que los estudiantes aprenden nuevos contenidos en línea viendo clases en video, por lo general en casa, y lo que solía ser la tarea (problemas asignados) ahora se hace en clase con los profesores que ofrecen una orientación más personalizada y interacción con los estudiantes, en vez de dar una conferencia.Esto es también conocido comosalón de clases ...