Nos organizamos para realizar las fotos para la orla de fin de curso. Cada alumno es el cámara del compañero siguiente. A continuación de la fotografía el alumno tiene la oportunidad de grabar un pequeño vídeo comentando lo que espera del futuro, lo que le pareció este último curso o lo que prefiera comentar. En la orla impresa final figurará el nombre del canal de Aurasma (u otra App de similares características) y un código QR que remite a una página del blog de la Escuela con las instruc...

Tarea 2.3.2 del curso MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA (17K07AV089)

Este es el enlace para la actividad 5.2 del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://view.genial.ly/5c8299f678fe606bdbafa064/imagen-interactiva

Presentación para el curso "Mobile Learning y Realidad Aumentada" https://docs.google.com/presentation/d/1ckEiB4iD-ma_fhe-PvHgmxkYrC3BgbWg85tf9flwPBk/pub?start=true&loop=false&delayms=15000&slide=id.gcbc1fd914_0_128 Un saludo

Comparto mi proyecto final para el curso online "Mobile Learning y Relaidad Aumentada" organizado por la Consejería de Educación de Andalucía a través del Aula Virtual de Formación del Profesorado.

He realizado una infografía sobre las tendencias en "e-Learning", recogiendo datos, para posteriormente añadir los videos explicativos sobre cada una de las inclinaciones actuales del aprendizaje. Lo primero que quiero añadir es que me molesta el uso innecesario del inglés en todos los conceptos educativos "pretenciosamente modernos", ¿por qué eLearning o m-Learning? Creo que el aprendizaje en línea viene a cubrir las necesidades de una sociedad que tiene acceso a toda la información del mun...

Esta idea tiene que ver con el trabajar sobre lugares que dejan de ser comunes para convertirse en significativos a partir de un relato. Puede ser abordado desde muchas áreas tales como Literatura, Artes visuales, Artes escénicas, Música, Historia, ... a partrir de la intervención en mapas utilizando la geolocalización en realidad aumentada. Se adapta perfectamente a quedar incluído como parte de otros proyectos para conocer más el lugar donde...

Noelia Tomás Martínez nos introduce Mentimeter, herramienta que facilita la participación de los estudiantes en el aula. La dinamización está asegurada con esta aplicación. El escenario tecnológico que nos ofrece Mentimeter, nos permite realizar actividades más tradicionales con una perspectiva más innovadora. Existen numerosas herramientas de evaluación. Algunas de ellas ya han sido objeto de análisis en el Observatorio de Tecnología Educativa. En el caso de Mentimeter, la inmediatez para r...