Podcast realizado con el alumnado de 1º de bachillerato en inglés. Las voces son las de los alumnos. https://soundcloud.com/josefina-perez-10/sounds-from-wednesday-morning Incluyo guión del podcast: https://drive.google.com/file/d/0B2C-z031WuRzS2xCTGdMVkJ1UG8/view?usp=sharing

Artículo publicado por Alfredo Prieto Marín en sublog Profesor 3.0, en el que reflexiona sobre el origen y el uso actual de lo que en inglés se denomina "flipped classroom", es decir, "clase invertida". El autor plantea este método de innovación educativa como una alternativa al sistema tradicional de enseñanza más academicista.

http://folbilingue.blogspot.com.es/ es un blog que recoge en su página principal las unidades didácticas de dicho módulo tanto en castellano como su traducción en inglés. Igualmente podrán encontrar varios blogs temáticos fruto de trabajos por proyectos sobre diversas temáticas relacionadas todas ellas con los módulos específicos de FOL.

Este es el blog de aula con el que pretendo animar a la lectura a mis alumnos de la sección de la EOI en Carballo. Me gustaría que estas actividades les ayudasen a progresar con el inglés y a compartir experiencias lectoras. http://readingclubcarballo.blogspot.com.es/

Edudemic publica este interesante artículo en inglés, en el que da varias pistas para ahorrar ese tiempo del que los profesores carecemos a veces en el aula, mediante el uso de Google Forms:5 Time-Saving Ways Teachers Can Use Google Forms.

Este recurso es ideal para desarrollar la competencia para aprender a aprender. En concreto, lo aplico para enseñar aaprender inglés, pero sirve para cualquier otroidioma y paramantener en la memoria más del 95 de lo aprendido en cualquier otra materia o área de aprendizaje,tanto si se trata de conocimiento declarativo como procedimental.

Ahora ya es posible customizar las imágenes de fondo y los temas en un formulario de Google. Esta entrada explica cómo (en inglés). Now You Can Customize Background Images and Themes in Google Forms - Here's How

Los alumnos en parejas hacen un proyecto en el ordernador con un mínimo de 10 fotos buscadas en la web sobre los principales lugares de interés en Londres y con su correspondiente descripción en inglés. Finalmente, cada parejapresentarásu proyecto en la pizarra digital, responderá a preguntas sobre su trabaja y se hará un debate final tras la presentación de todos los proyectos.

Empezamos el año con un proyecto maravilloso: El cine. Estaremos todo el año trabajando sobre ello y desde el aula de inglés llevaremos a cabo numerosas tareas y actividades relacionadas con el septimo arte. Adjuntamos nuestro blog para que podáis ir viendo el día a día de nuestro trabajo

Se trata del blog del proyecto colaborativo del mismo nombre, en el que profesores y alumnos de inglés de diversos niveles educativos en diversos centros españoles trabajan juntos en una publicación digital en línea en la que el inglés es la lengua vehicular y se utiliza como medio y herramienta de aprendizaje. Favorece el trabajo colaborativo en las cuatro destrezas de la lengua inglesa: reading, writing, speaking, listening; fomenta también la pr&a...

Una actividad oral en parejas que sirve para la práctica de deletrear en inglés, algo tan frecuente en esta lengua, aprender el alfabeto en este idioma, o bien repasarlo. Consta de 16 apellidos británicos poco conocidos (8 por alumno) por lo que los alumnos se ven obligados a prestar atención a las letras que dicen sus compeñeros, en especial aquellas que tienen una pronunciación muy similar.

En mi blog he querido destacar las experiencias más interesantes dentro del aula con alumnos de secundaria y bachillerato. Enseño inglés utilizando herramientas TIC. Aunque el blog fue creado en 2013 sin embargo algunas de las actividades fueron realizadas con anterioridad. Yo encuentro la motivación en el trabajo bien hecho y por ello en el blog reflejo lo que para mí y para mis alumnos han sido dosis de ilusión.

Guía introductoria sobre el uso de los dispositivos móviles en educación publicada por la fundación Edutopia en 2012. Aunque está en inglés, el interés del contenido es suficiente como para compartirlo, ya que de forma sencilla muestra qué tipos de dispositivo se pueden utilizar, cómo empezar, las diferentes aplicaciones disponibles y, por último, cómo involucrar a los padres (apartado fundamental, desde luego).

"Pan para todos" es una experiencia ABP en la que los alumnos de Secundaria estudian Matemáticas mientras aprenden a fabricar pan. Un proyecto de aula en el que se implicaron no solo profesores de otras materias (Lengua, Sociales o Inglés) sino también las familias e incluso ONGs como Intermon Oxfan. Enlace:http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1784-aprender-matematicas-haciendo-pan

En esta web nos encontramos con temas muy variados e interesantes que hacen referencia al E-Learning, incluído el Mobile Learning. En la categoría de Mobile Learning, aparte de varios artículos relacionados con el tema, nos habla de un libro: Mobile learning.Esperienze e riflessioni “made in Italy” , dedicado justamente a este tema. La web está en italiano y en inglés.

El blog Educational Technology and Mobile Learning presenta un listado de cuatro de las que este espacio considera de las mejores apps para Android de uso en metodología flipped classroom. El artículo está en inglés.

La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

http://pelesa2.blogspot.com.es/search/label/pixton Utilizar Pixton en el aula es una forma divertida e interesante de promover la escritura y la lectura entre nuestros alumnos. Aquí os dejo algunos de los cómics que han realizado nuestros alumnos de 5º de primaria en el área de inglés.

Una metodología CLIL en el aula de inglés implica una enseñanza globalizada en la que cualquier contenido de cualquier área enriquecerá y nos dará la oportunidad de usar la lengua extranjera como vehículo de aprendizaje y comunicación. http://pelesa2.blogspot.com.es/search/label/science

Este proyecto pretende hacer un recorrido histórico por nuestro país de la mano de nuestra dieta en presente y pasado. El proyecto va dirigido a alumnos de Segundo de ESO y se trabajará en las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés al final de cada trimestre.