Curso: 1º Bachillerato Enseñanza. Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés I (Segundo Idioma) Tipo tarea:Colaborativa Descripción: elaborar entre todos un diálogo entre varias personas en un restaurante Orientaciones para el profesorado : - emplear expresiones y construcciones propias del acto de comunicación en un restaurante - elaborar colaborativamente un producto final online - elaborar una interacción escrita

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea:Individual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la temática del viaje, la estructura del futuro de indicativo y la descripción moral. Además trabajarás la destreza comunicativa de comprensión y expresión oral.

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Esta tarea consiste en acercarse a la historia y a la cultura francesa, dando a conocer a tus compañeros la localización geográfica, y una imagen, de algún lugar de la geografía española relacionado con algún personaje famoso francés.

Club de lectura en línea para 2º Nivel Intermedio B2, Modalidad a distancia, Francés, Escuela Oficial de Idiomas.

Webquest en torno a la alimentación saludable para el nivel B2.2 de Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía.

La situación de aprendizaje consiste en que alumnado de 3º de la eso de Inglés aprenderá y desarrollará la capacidad de expresarse en un idioma extranjero para poder comunicar con eficiencia transmitiendo aspectos cercanos a su vida cotidiana dentro de su entorno físico, su calle, su ciudad, por donde se mueve o donde le gusta ir, entre otros aspectos descriptivos. Todo esto, como parte intrínseca de una conversación cordial entre personas que se valen de la comunicación verbal para entablar ...

Con frecuencia, los profesores que imparten este idioma se encuentran con que sus estudiantes se frustran al cabo de unos meses al no ver cumplidos sus objetivos de aprendizaje. Y es que muchos alumnos comienzan a aprender un idioma como algo temporal, creyendo que con unos cuantos meses o cursos lo dominarán y no tendrán que estudiar más.

Este recurso está enfocado para el alumnado de 1º ESO en la asignatura de inglés. El producto final es una exposición oral sobre una ciudad del mundo escogida usando herramientas digitales. El alumnado aprende sobre la cultura del país, idioma, lugares interesantes, moneda, itinerario, transporte entre otros aspectos atractivos para viajar en la vida real.

Este recurso está enfocado para el alumnado de 1º ESO en la asignatura de inglés. El producto final es una exposición oral sobre una ciudad del mundo escogida usando herramientas digitales. El alumnado aprende sobre la cultura del país, idioma, lugares interesantes, moneda, itinerario, transporte entre otros aspectos atractivos para viajar en la vida real.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo Idioma Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Con esta tarea vas a practicar las herramientas lingüísticas relacionados con el hábitat, el día a día, los cambios y los desplazamientos.Además, entrenarás de manera colaborativalas destrezas comunicativas de expresión escrita, expresión oral, comprensión escrita y comprensión oral.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo Idioma Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Con esta tarea vas a practicar las herramientas lingüísticas relacionados con el hábitat, el día a día, los cambios y los desplazamientos.Además, entrenarás de manera colaborativalas destrezas comunicativas de expresión escrita, expresión oral, comprensión escrita y comprensión oral.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo Idioma Tipo tarea: Producción individual Descripción: En esta tarea aprenderemos a presentarnos, a cumplimentar una hoja con nuestros datos personales, a expresar las actividades que nos gusta hacer y las que no en nuestro tiempo libre y daremos los primeros pasos por la pronunciación francesa.

Proyecto final del curso de Competencia Digital B2 destinado a alumnado del nivel B2.1 de Escuelas Oficiales de Idiomas.

Proyecto final del curso de Competencia Digital B2 destinado a alumnado del nivel B2.1 de Escuelas Oficiales de Idiomas.

Proyecto para crear un cartel digital acerca de viajes alrededor del mundo en la clase de idiomas, nivel B1.

Tarea de búsqueda y compartición de información y uso del cómic como herramienta de aprendizaje de idiomas y de cultura.

Unidad didáctica sobre los textos periodísticos para el alumnado de Escuelas Oficiales de Idiomas que esté cursando un nivel B2

Recurso educativo abierto destinado a alumnos de inglés de 2º curso de intermedio (MCER B1) de Escuelas Oficiales de Idiomas.

La actividad se basa en la búsqueda guiada de información, imágenes y enlaces sobre ocho temas clave relacionados con las distintas culturas presentes en el grupo (localización, clima, flora y fauna, costumbres, idioma, gastronomía, vestimenta, arte y música, y literatura). Cada tema contiene entre 5 y 7 preguntas orientadoras, que guían el trabajo de investigación de forma estructurada.

La tarea se basa en la búsqueda guiada de información, imágenes y enlaces sobre ocho temas clave (localización, clima, flora y fauna, costumbres, idioma, gastronomía, vestimenta, arte y música, y literatura) relacionados con las diversas culturas presentes en el aula. Cada tema contiene entre 5 y 7 preguntas orientadoras, que guían el trabajo de investigación de forma estructurada.