Proyecto para 4º ESO en la materia de Biología y Geología, en el que el reto está en la aplicación del método científico estudiando el ciclo de vida de los gusanos de seda (Bombyx morii).

Este proyectotiene como fin abordar, entre otros, criterios de evaluación incluidos en 3º ESO como : (Biología 8). Reconocer que en la salud influyen aspectos físicos, sicológicos y sociales, y valorar la importancia de los estilos de vida para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida. (Biología. 10) Explicar los procesos fundamentales que sufre un alimento a lo largo de todo el proceso de la nutrición. Para ello seproponen una serie de...

He buscado un itinerario sobre Educación Física en Secundaria. La busqueda es rapida y sencilla, pero considero que se podria realizar la busqueda por materia de forma directa, sin seleccionar el nivel educativo. Se podria añadir la busqueda por etiquetas que favorezca las busquedas interdisciplinares. Como Danza, Primeros Auxilios, Ecologia, etc.. He encontrado esta Lesson http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/21284 que es muy util para utilizar en clase. Saludos

Este proyectotiene como fin abordar, entre otros, criterios de evaluación incluidos en 3º ESO como : (Biología 8). Reconocer que en la salud influyen aspectos físicos, sicológicos y sociales, y valorar la importancia de los estilos de vida para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida. (Biología. 10) Explicar los procesos fundamentales que sufre un alimento a lo largo de todo el proceso de la nutrición. Para ello seproponen una serie de...

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1432190728881 He realizado una búsqueda principalmente de recursos de Ciencias Naturales. Me ha parecido especialmente interesante este proyecto, porqué partiendo de contenidos de la asignatura de Biología y Geología, plantea un problema relacionado con su entorno más cercano. El trabajo final del tema de Los Ecosistemas, se trata de dar una solución a un problema real, como es el de la conservación del medio ambiente. Para ello han tenido que formarse...

Proyecto dirigido a alumnos de biología de 4º ESO, para que aprendan qué es el ADN y sus aplicaciones a diferentes campos actualmente de moda, como la criminalística, los estudios de paternidad o las enfermedades emergentes.

Actividad dirigida al alumnado de la asignatura optativa de 1º de Bachillerato Biología Humana y Salud. La actividad consiste en crear una infografía sobre un microorganismo patógeno con la información que se detalle en las instrucciones y el modelo de ejemplo que se les facilita al alumnado. El alumnado debe buscar información fiable en internet y reflejarla en una infografía digital. La actividad se explica en una sesión de la materia y se dedica 2 sesiones para realizarla en clase con los ...

Mi primer proyecto Flipped consiste en la creación de un libro digital por parte de los alumnos de 2º ESO, en la asignatura de Biología y geología. En él, trataremos el tema de los agentes geológicos externos. Cuáles son, cómo y donde actúan y que paisajes son los que nos dejan. Vivimos en un mundo en contínuo cambio, un terremoto o un volcán provocan cambios muy repentinos, pero los agentes geológicos externos van gastanto, puliendo y dando forma a todo lon que nos rodea. Lo hacen lentamen...

Análisis del REA:https://emtic.educarex.es/crea/biologia/geosfera/index.html Estructura y organización Basante bien organizada lo que hace que se navegue muy bien por sus menús. Aplicación en el aula Un recurso muy intuitivo y válido para la clase por la diversidad de actividades que vienen tanto de grupo como individuales. Me gusta que utilicen diversas herrameientas para realizarlas. Elementos del diseño Muy visual y clara. Es intuitiva y navegable. Me gusta porque admás se puede ...

Buenos días colegas! Comparto dos recursos que me parecen muy interesantes y acordes al enfoque STEM en educación. Academia STEM es un sitio muy completo que brinda capacitación en la temática a docentes y alumnos en robótica, diseño 3D, automatización, instrumentación y ciencias. http://www.academiastem.org/ Edshelf provee innumerable cantidad de recursos virtuales los cuales pueden ser localizados específicamente pues están ordenados por: Categorías (ej: realidad aumentada, programación...

Al finalizar el curso pensamiento computacional en el aula con Scratch - INTEF comparto con vosotros la memoría del proyecto y una muestra de la aplicación creada con Scratch para que los alumnos de Biología de 1º ESO la tomen como modelo. Los alumnos deberan utilizar este programa para realizar un proyecto de manera que aparezcan las características de los diferentes grupos de vertebrados e invertebrados y aprendan a conocerlos y clasificarlos de una manera amena y divertida La dirección d...

Ésta es la lista de audio que he creado para difundir para qué usamos el móvil:https://soundcloud.com/isabel-etayo/sets/mlearning En ella aparece: -Mi director del Instituto -Una profesora de Lengua -Una de Biología -Una madre -Una abuela. Resulta muy curioso...

Cuando el curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch llega a su fin quiero compartir la memoria final del proyecto dedicado a trabajar las características de los diferentes grupos de animales vertebrados e invertebrados y a su clasificación. Está preparado para trabajarlo en 1º ESO, desde el área de Biología y apoyado también por el área de Educación Plástica. Espero que os guste https://www.luminpdf.com/viewer/zD9q9McqamkC4Hrfw http://pdfviewer.softgateon.net/ Os dejo la muest...

http://diarioaprendizajearrate.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-flipped-viviendo-al-borde-de.html Este proyecto está enfocado para 4º ESO, dentro de la asignatura Biologia y Geología. El trabajo tiene como objetivo la aplicación de la teoría "Tectónica de Placas" para interpretar los fenómenos geológicos que tienen lugar en determinados lugares activos y atractivos del mundo.Los alumnos trabajando cooperativamente tienen que editar un video explicativo de lo que acontece en cada localizació...

Proyecto de AbP pensado para trabajar la parte de Historia de la Tierra de la asignatura de Biología y Geología en 4º de la ESO. El producto final consiste en hacer un video de la historia de la Tierra como si todo hubiese pasado en un mes y una línea del tiempo.

Después de acceder al Marketplace, la opción de búsqueda de itinerarios aparece directamente, con la posibilidad de filtrar para buscar un itinerario concreto, aunque debo decir que las posibilidades de búsqueda son limitadas ya que sólo existen dos filtros, por nivel y por materia; así se devuelven resultados entre los que encontraremos lo que nos interese. En mi caso, buscando en Biología 1º de Bachillerato sólo me devolvió dos resultados, uno sobre la célula, y otro sobre la reproducción ...

ElProyecto Biosferaes un recurso que utilizo con frecuencia para las materias: Ciencias de la Naturaleza( 1º ESO) y Biología y Geología (4º ESO) Presenta unidades didácticas muy bien organizadas organizadas por etapas y por niveles. Cada unidad posee contenidos bien desarrollados con bastantes actividades. También presenta una autoevaluación y enlaces a otras webs de interés relacionadas con la unidad.

Durante las excursiones (Biología, Ciencias del Mundo Contemporáneo,etc.) con mis alumnos/as se ha ido extendiendo el uso de los móviles. Toman fotografías de cadaparada que realizamos, toman notas de voz de los comentarios que se hacen, graban vídeo sobre determinados aspectos, toman notas de las tareas de investigación a realizar en cada parada. Ya de vuelta, dispondrán de unas 2/3 semanas para elaborar una presentación con todo el mat...

¿Cuáles son los libros imprescindibles para un futuro biólogo? Un día, cacharreando en internet, me encontré en el blog del "Diario de un copépodo" una propuesta de libros de biología que me llamó la atención y empecé a recordar cuáles fueron “mis libros”. En mi lista he intentado cumplir las premisas que se pedían: una lista personal de 10 libros, que abarque en la medida de lo posible un gran abanico de temas y que ayuden, ilustren y motiven. La cuestión es que al final resultaron ser basta...

Para empezar a realizar mi primer itinerario me ha parecido interesante la actividad propuesta, buscar uno dentro de la oferta que nos ofrece en la plaaforma de LessonPlan y hacer un análisis. La búsqueda la he iniciado con 1ºESO, y me han aparecido distintos itinerarios aunque alguno de ellos no era de este nivel (incluso lo ponía en el título), aunque imagino que el autor habrá dado esta indicación (es la primera vez que uso Symbaloo y esta plataforma y no me manejo aún muy bien), A continu...