Esta guía digital visual va dirigida al alumnado de 3º de Educación Primaria, diseñada para el trabajo con un alumno con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). A lo largo de la situación de aprendizaje se aborda el entorno natural, partiendo de un enfoque cercano y visual que facilite la comprensión y acceso a los contenidos. La unidad se adapta progresivamente a las características del alumno con TEL, trabajando de manera guiada los aspectos del lenguaje que presenta mayores dificultades. El proceso se desarrolla de forma coordinada entre la tutora del aula ordinaria y la maestra especialista en Audición y Lenguaje, tanto dentro del aula como fuera del aula. Como reto final, el alumno elaborará y utilizará una guía visual para conocer su entorno natural, integrando los aprendizajes trabajados y favoreciendo un uso funcional, accesible e inclusivo de la tecnología.