Esta situación de aprendizaje propone el desarrollo de habilidades esenciales para el alumnado, fomentando hábitos de respeto, convivencia, vida saludable y comunicación, así como el control postural y la estimulación del lenguaje mediante sistemas alternativos o lenguaje oral. A través de la exploración del entorno y de sus propios intereses, el alumnado descubrirá la relación entre sus acciones y el medio que les rodea, potenciando la curiosidad, la autonomía y la intención comunicativa. Como producto final, elaborarán una enciclopedia de seres vivos del huerto escolar, formada por infografías sobre animales, plantas, flores y árboles, que se publicará en el periódico trimestral del centro.