La situación de aprendizaje “Exploradores de Hábitats” propone que el alumnado se convierta en exploradores que investigan los distintos hábitats del planeta, comprendiendo sus características, especies, condiciones ambientales y los retos que enfrentan debido a la actividad humana. A través de actividades de indagación, observación, experimentación y trabajo cooperativo, los estudiantes analizan cómo se organizan los ecosistemas y la importancia de proteger la biodiversidad. Además, desarrollan competencias digitales, científicas y comunicativas mediante la elaboración de materiales divulgativos como fichas, maquetas, presentaciones o un “diario de explorador”. La SdA culmina en un proyecto final, donde cada grupo presenta un hábitat asignado (bosque, desierto, océano, selva, tundra, etc.) y plantea medidas para conservarlo, fomentando la conciencia ecológica y el pensamiento crítico.