La rúbrica diseñada para evaluar la actividad "Las tipologías textuales" consta de 5 criterios de evaluación. La rúbrica está diseñada para ser transparente y comprensible tanto para el alumnado como para las familias, permitiendo una evaluación objetiva y justa. Además, refleja el desarrollo de las competencias clave establecidas en el currículo de 4º ESO, especialmente la competencia digital (CD) y la competencia en comunicación lingüística (CCL).