- Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Imagen miniatura
Idioma
valenciano
Permitir que otros lo compartan
Desactivado
Certificado
Desactivado
solrID
es_2025071052_9164439
¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
-Fomentar hàbits de vida saludables.
-Desenvolupar la competència digital a través de l’ús d’eines col·laboratives.
-Treballar en equip per planificar, dissenyar i difondre una campanya digital.
-Aplicar estratègies de comunicació efectiva, adaptades al públic objectiu i als canals digitals.
-Afavorir la inclusió i l’accessibilitat, tenint en compte la diversitat funcional de l’alumnat.
-otenciar el pensament crític i la recerca d’informació fiable sobre salut i benestar.
-Desenvolupar la competència digital a través de l’ús d’eines col·laboratives.
-Treballar en equip per planificar, dissenyar i difondre una campanya digital.
-Aplicar estratègies de comunicació efectiva, adaptades al públic objectiu i als canals digitals.
-Afavorir la inclusió i l’accessibilitat, tenint en compte la diversitat funcional de l’alumnat.
-otenciar el pensament crític i la recerca d’informació fiable sobre salut i benestar.
Descripción
Aquesta situació d’aprenentatge col·laborativa està dirigida a l’alumnat de 1r curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Tècnic/a en Cures Auxiliars d’Infermeria, dins del mòdul de Promoció de la Salut. L’activitat proposa com a repte la creació i difusió d’una campanya digital per promoure hàbits saludables entre adolescents, utilitzant eines digitals col·laboratives i accessibles.
L’alumnat haurà de treballar en equip per investigar, dissenyar missatges clau, crear continguts (vídeos, pòdcasts, infografies o publicacions per xarxes socials) i presentar-los en entorns digitals. El projecte es desenvolupa en quatre fases: investigació, disseny, creació i difusió.
Aquesta proposta incorpora criteris d’accessibilitat i inclusió, com ara lectura fàcil, ús d’imatges, àudio, subtítols, pictogrames i eines digitals intuïtives, per atendre la diversitat funcional lleu present al grup
L’alumnat haurà de treballar en equip per investigar, dissenyar missatges clau, crear continguts (vídeos, pòdcasts, infografies o publicacions per xarxes socials) i presentar-los en entorns digitals. El projecte es desenvolupa en quatre fases: investigació, disseny, creació i difusió.
Aquesta proposta incorpora criteris d’accessibilitat i inclusió, com ara lectura fàcil, ús d’imatges, àudio, subtítols, pictogrames i eines digitals intuïtives, per atendre la diversitat funcional lleu present al grup
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Competencias
Accesibilidad
Para utilizar por
Idioma del destinatario
valenciano
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
L’alumnat compta amb coneixements bàsics sobre hàbits saludables adquirits en sessions prèvies del mòdul de Promoció de la Salut. També ha treballat amb algunes eines digitals com Google Docs, Canva o Padlet, que facilitaran el desenvolupament de la campanya.