Aquesta situació d’aprenentatge gira entorn del Nadal i pretén fomentar la recerca, el treball cooperatiu i les competències digitals a través de la comparació intercultural entre les tradicions nadalenques del Regne Unit i les d’Espanya. 1) Activitat inicial – Benvinguda i activació del vocabulari Per donar la benvinguda als alumnes i activar coneixements previs, es proposa una activitat lúdica de vocabulari. A partir d’un conjunt de lletres proposades, els alumnes hauran de crear tantes paraules com puguin relacionades amb el Nadal. Aquesta activitat fomenta la creativitat i serveix com a escalfament lingüístic. 2) Activitat principal – Recerca i comparació intercultural Els alumnes, organitzats en grups, duran a terme un projecte de recerca sobre les tradicions nadalenques del Regne Unit. L’objectiu és identificar, analitzar i comparar aquestes tradicions amb les espanyoles. Cada membre del grup assumirà un rol específic (investigador/a, redactor/a, dissenyador/a, portaveu…). A través de diverses fonts (textos, vídeos, imatges…), recopilaran informació rellevant. Finalment, crearan un recurs digital (presentació, pòster interactiu, vídeo, etc.) per exposar els resultats de la seva investigació.