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Objetivos didácticos
CONOCIMIENTO PREVIO: Edades de la historia y los hechos que originan el paso de una a otra.
1. Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente, para buscar información, comunicarse y trabajar de manera individual, en equipo y en red, y para reelaborar y crear contenido digital de acuerdo con las necesidades digitales del contexto educativo.
2. Plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico, para interpretar y explicar hechos y fenómenos que ocurren en el medio natural, social y cultural.
7. Observar, comprender e interpretar continuidades y cambios del medio social y cultural, analizando relaciones de causalidad, simultaneidad y sucesión, para explicar y valorar las relaciones entre diferentes elementos y acontecimientos.
1. Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente, para buscar información, comunicarse y trabajar de manera individual, en equipo y en red, y para reelaborar y crear contenido digital de acuerdo con las necesidades digitales del contexto educativo.
2. Plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico, para interpretar y explicar hechos y fenómenos que ocurren en el medio natural, social y cultural.
7. Observar, comprender e interpretar continuidades y cambios del medio social y cultural, analizando relaciones de causalidad, simultaneidad y sucesión, para explicar y valorar las relaciones entre diferentes elementos y acontecimientos.
Descripción
Vamos a viajar en el tiempo, concretamente hasta la Edad Media y es que Sabiote, nuestro pueblo, se sumerge en esta etapa de la historia casa primer fin de semana de mayo.
Todo el colegio se impregna de la época medieval: decoramos el centro, hacemos bailes, desfiles, juegos... Pero también se realizan aprendizajes basados en la investigación, comparación y análisis de la información y la identificación de los hechos más destacados en la Edad Media. También se pretende que nuestro alumnado ponga en valor los restos de la época medieval que han llegado hasta nuestros días en Sabiote: castillo, iglesia, recinto amurallado...
Todo esto se ve favorecido no sólo por la participación del colegio en las Fiestas del Medievo, si no por la curiosidad innata que tienen los alumnos/as por los hechos del pasado. Todo esto contribuye a la adquisición y desarrollo de las competencias clave y específicas.
Nuestro producto final será la elaboración de una presentación digital sobre la
Todo el colegio se impregna de la época medieval: decoramos el centro, hacemos bailes, desfiles, juegos... Pero también se realizan aprendizajes basados en la investigación, comparación y análisis de la información y la identificación de los hechos más destacados en la Edad Media. También se pretende que nuestro alumnado ponga en valor los restos de la época medieval que han llegado hasta nuestros días en Sabiote: castillo, iglesia, recinto amurallado...
Todo esto se ve favorecido no sólo por la participación del colegio en las Fiestas del Medievo, si no por la curiosidad innata que tienen los alumnos/as por los hechos del pasado. Todo esto contribuye a la adquisición y desarrollo de las competencias clave y específicas.
Nuestro producto final será la elaboración de una presentación digital sobre la
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