Se ha tratado de crear una actividad que se acerque alas motivaciones del alumnado. En este caso, un videojuego llamado Dante’s Inferno. De forma que se ha utilizado la primera parte de la Divina Comedia (y así, introducir al alumnado en la lectura de y conocimiento de títulos clásicos de la literatura universal) como base para montar una historia, en la que se contextualice la actividad (en este caso los servicios de inteligencia de un país, que debe localizar una información escondida en el centro de una topología de red, de un grupo terrorista, que utilizaron claves escondidas en el libro mencionado), y así hacer más atractiva a la mencionada.