El objetivo de este pdf es que el alumnado adquiera unas pautas de cómo buscar información en internet de manera segura.

El objetivo es investigar y presentar de forma visual y atractiva la información más relevante sobre las salidas profesionales y las competencias necesarias en el sector de la prevención de riesgos profesionales. El resultado final será un PowerPoint digital colaborativo, elaborado por equipos y entregado en la plataforma Aules.

Diseño y construcción de Recurso educativo digital entregable 2

LA PIEL Y SUS ANEXOS PARA ESTÉTICA Y BELLEZA 1º Y 2º GRADO MEDIO

Vídeo "Causas y Consecuencias del CAMBIO CLIMÁTICO" (https://www.youtube.com/watch?v=CIrNSNnbvJU) al cual se han añadido 6 preguntas de elección con una opción de respuesta

Situación de Aprendizaje diseñada para el alumnado de 2.º de ESO, optativa de Francés, centrada en la creación y desarrollo de un bingo navideño como recurso lúdico para reforzar el vocabulario y las expresiones propias de la Navidad en francés. La propuesta se basa en metodologías activas, cooperativas e inclusivas, alineadas con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El alumnado diseña sus propios cartones de bingo utilizando Canva y participa en dinámicas orales que…

Situación de aprendizaje que utiliza Minecraft para diseñar espacios inclusivos. Realización de una actividad educativa para alumnado de secundaria que integra competencias digitales, colaboración, creatividad y evaluación formativa mediante el uso de herramientas digitales como Minecraft o software CAD para la representación de propuestas de mejora en espacios escolares. Incluye etapas de investigación, diseño, documentación y presentación, fomentando la accesibilidad y adaptación a las…

Este es un recurso para ayudar a alumnos que en la clase de repaso no alcanzaron el nivel necesario y quienen que reforzar areas y volúmenes

Fitxa tècnica de la situació d’aprenentatge: Títol de la situació d’aprenentatge: 🦴 “Crea la teua fitxa d’amic animal” Nivell educatiu: 2n curs d’Educació Primària (6-7 anys) Àrea de coneixement: Ciències Naturals (Ciències Biològiques) Integració amb l’àrea de Llengües i Competència Digital Context educatiu: Alumnat de 2n de Primària en un entorn d’aprenentatge col·laboratiu i interdisciplinari, on es combina el treball científic, lingüístic i digital per fomentar la…

Biografia de dones importants dins de l'Església a llarg dels segles.

Pasos para crear un curriculum vitae de manera sencilla

Actividad para que los alumnos investiguen sobre el origen de la Tierra y puedan aprender mientras investiguen contenido en la Red.

Es un juego interactivo que fomenta la inclusión entre el alumnado.

Ressenya bibliogràfica per a l'alumnat de 6è de primària. En esta es fa ressó de la importància de l'obra literaria de Vicent Andrés i Estellés i la vinculació amb les festes i tradicions de la capital del Camp de Túria (Llíria).

Guía visual para acceder a un recurso de genially, en le que podremos escribie con un teclado virtual los diferentes platos del menu escolar

Se trata de un recurso para el curso superior de Desarrollo de proyetos de instalaciones térmicas y de fluidos. En el primer tema tema introducción pondremos una base matemática para igualar a los alumnos que vengan de fp media y los que vienen de bachillerato u otros cicos superiores.

El recurso digital se trata de un documento en PDF. Este recurso informa sobre la situación de aprendizaje que el alumnado ha de realizar en parejas. En este recurso tienen a su alcance la situación de aprendizaje, los puntos que ha de tener dicha situación, con qué herramienta de edición digital han de realizar la actividad didáctica, recursos online para su elaboración, la plataforma en la que han de subir el proyecto que han de realizar, y la tabla que han de copiar durante parte de la…

Este material está pensado para ayudar a los estudiantes de sexto a entender de una vez por todas la diferencia entre perímetro y área. Los guiamos paso a paso: empezamos con un diagnóstico rápido, luego pasan a una exploración interactiva donde manipulan las figuras y, finalmente, practican lo aprendido. El objetivo es que el aprendizaje sea significativo, que se sientan motivados y que puedan aplicar estos conceptos en situaciones reales.