ARTÍCULOS
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"SmartPark" Nuestra experiencia para la XII Feria de la Ciencia
Hola hola. Aquí publicaremos todo lo relacionado con nuestra experiencia de participación en la XII Feria de la Ciencia de Jerez. Estamos creando un REA para recoger la SdA relacionada. De momento te ofrecemos los detalles que vamos a presentar previamente: Experiencia 1: "SmartPark: Soluciones Tecnológicas para una Gestión Eficiente del Estacionamiento" Interrogante/s que plantea ¿Cómo puede la tecnología ayudar a abordar la congestión del tráfico debido a la búsqueda inefi...
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Conociendo ciudades de habla inglesa y creando una Agencia de viajes
Esta experiencia educativa la hemos desarrollado entre el IES Ifach de Calpe (Alicante) y el IES Juan Ramón Jiménez de Málaga. El nivel de nuestro alumnado era de tercero de la ESO, en el IES Ifach cursaban una optativa del departamento de inglés “Taller de profundización” y en el IES Juan Ramón Jiménez en la materia de inglés. LEER MÁS...
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Proyecto EDIA. Recurso de Lengua y Literatura para 4º de Secundaria. “Nos queda la palabra”
El proyecto “Hacemos cosas con palabras”, que recoge los REA correspondientes a la materia de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Secundaria Obligatoria, continúa su despliegue dentro del proyecto EDIA con la presentación de un nuevo proyecto titulado “Nos queda la palabra. La Literatura como compromiso”. Este proyecto es el cuarto de un conjunto de cinco propuestas que buscan desarrollar el currículo de cuarto curso en relación con el bloque de saberes básicos de “Educación lit...
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Aproximación a los ODS desde los REA del Proyecto EDIA
Mi nombre es Laura Ramiro Béjar y actualmente soy profesora de Inglés en IES Maimónides de Córdoba. Este artículo está basado en mi experiencia con un grupo de alumnado de 4º de ESO del IES Mario López en Bujalance, provincia de Córdoba, donde trabajamos la situación de aprendizaje “Introduction to the Agenda 2030: Sustainable Development Goals” en el curso 2022-2023. En este Instituto se imparten enseñanzas de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. LEER MÁS...
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Dos centros de Secundaria unidos por la AGENDA 2030, el IES Juan Ramón Jiménez y el IES Ifach
La situación de aprendizaje Introduction to the 2030 Agenda la podemos encontrar en el buscador del Proyecto EDIA para los niveles de 1º ESO- 2º ESO y diversificación en la materia de inglés. Sin embargo, nosotras la hemos utilizado también en 3º ESO LEER MÁS...
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Versión actualizada del REA “Somos un equipo”: trabajo cooperativo y competencia digital
El REA “Somos un equipo” para la materia de Lengua y Literatura de 1º de ESO es una Situación de Aprendizaje perfecta para el cometido de reflexionar e iniciarse en el Trabajo Cooperativo. Es un recurso que nace a partir de la modificación de la secuencia didáctica “Tiene truco” para Educación Primaria. LEER MÁS...
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¿Cómo y dónde compartir los materiales creados con eXeLearning?
Una de las preguntas más frecuentes entre los usuarios cuando empiezan a crear sus materiales con eXeLearning es “Y luego… ¿cómo lo comparto con mi alumnado?”. Y la respuesta es: “Depende de cómo y dónde lo quieras utilizar”, porque eXeLearning ofrece muchas posibilidades para exportar y compartir. Conocerlas todas te dará una visión más amplia de en qué contextos se puede utilizar. LEER MÁS...
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Creación de un periódico digital trabajando entre dos institutos de secundaria
La situación de aprendizaje “Writing a Newspaper” la podemos encontrar en el buscador del Proyecto EDIA para los niveles de 1º ESO y 2º ESO en la materia de inglés. Sin embargo, nosotras la hemos adaptado para 3º ESO: En el IES Ifach de Calpe (Alicante) han participado 19 alumnos/as de la materia ‘Taller de Profundización’ del departamento de inglés. Al ser una asignatura optativa el alumnado que formaba dicho grupo pertenecía a 3ª ESO A y B. En el IES Juan Ramón Jiménez (Málaga) los ...
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REA: Inteligencia artificial en educación para docentes
Hace relativamente poco que la inteligencia artificial entró en nuestras vidas y en la del mundo educativo y, sin embargo, la adopción por una importante parte de los docentes y discentes ha sido extraordinaria, aunque es cierto que de forma irregular. Nos podemos encontrar aquellos que la han adoptado casi de forma inmediata desde su creación, y con otros que sienten reparos, o incluso rechazo en su uso; pasando por los que lo usan de forma esporádica para obtener ideas en sus clases o elabo...
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Movimientos y desplazamientos en la oferta y la demanda
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El Renacimiento italiano explicado en 6 minutos con cuestiones insertadas
Se trata de un vídeo creado por Profe Marcos Vélez (Profe Marcos Vélez, 2023), al que he insertado algunas cuestiones para ser usado en clase. Profe Marcos Vélez. (2023, 13 abril). El Renacimiento italiano explicado en 6 MINUTOS [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=AjZDrG-nZ-0
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Argumentario de Ventas 2
Argumentario de Ventas para Ciclo Formativo de Grado Superior de Marketing y Publicidad
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UD: La Energía Transformación y Responsabilidad
Buenas! Os dejo a todos una secuencia didáctica sobre energía para Física y Química de 4º ESO. Un saludo! https://zrp0ergc1bgfm8j6dau9qw.on.drv.tw/Oposici%C3%B3n%202024/Secuencia_didctica_Energa/
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Secretos del Arte
El Arte constituye una fuente de motivación en cualquier etapa educativa, y nos permite además trabajar numerosos aspectos del desarrollo desde un punto de vista globalizado. En este REA denominado "Secretos del Arte", el alumnado de 5 años descubrirá diversas obras pictóricas, sus autores y diversas técnicas, de modo lúdico y favoreciendo el trabajo cooperativo. Pretendemos, entre otras cosas, despertar en ellos la curiosidad y gusto por el lenguaje plástico aprovechando la gran creatividad ...
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El bolets d'Eivissa
Avui explicarem quins son els bolets més comuns que podem trobar a l'illa d'Eivissa. https://docs.google.com/presentation/d/1DtIwD7FSwrpsc8UI2iGqGPhvJn5kzLqTAgiCHa_jaGI/edit?usp=sharing
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Actividades de e-a para el desarrollo de la puesta a punto en restaurante
Pincha aquí si quieres desarrollar un buena mise en place en tu establecimiento.
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Ambientes de aprendizaje
En cualquier narrativa, es de vital importancia el lugar donde suceden los hechos, no quedando este lugar restringido únicamente al espacio físico. En la narrativa del proceso de enseñanza-aprendizaje no pasa desapercibido que existen otro conjunto de variables define ese “ambiente”, y es sobre esto sobre lo que queremos reflexionar en este artículo. LEER MÁS...
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RECURSO DE APRENDIZAJE ¡VIAJEMOS JUNTOS!
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Cuidemos el corazón de nuestras vidas. SdA 6º pRIMARIA
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Diseñando una situación de aprendizaje
Pincha aquí para ver el contenido de la situación de aprendizaje sobre los alimentos.
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