Estes es nuestro proyecto, ideado por mi grupo y yo el subgrupo E1, se trata de la realización de un Huerto, esta hecho con mucha ilusión esperamos que os guste.
Hola a toda la comunidad!!!!
Aquí os dejo el enlace de mi url a mi blog para que veais el articulo ya que el otro enlace es el de mi blog:http://teddynika.blogspot.com.es/2014/12/compara-y-plantea-e-portafolio.html
Espero os guste.
Un saludo.
Un material de Proyecto EDIA para Primaria que sirve para que los alumnos de Primaria creen sus propios reportajes de televisión.
Una rúbrica que puede ser al mismo tiempo una guía de trabajo.
Unidad Didáctica Integrada elaborada para sexto curso de Educación Primaria con el objetivo de preparar la excursión final de curso. Áreas de lenguaje, matemáticas, conocimiento del médio y música.
Proyecto interdisciplinar en torno al municipio “Collado Villalba”.
VILLALBA EN TU MANOcombina el aprendizaje -servicio con el Mobile Learning.
El ApS (aprendizaje- servicio) une el aprendizaje con el compromiso social. Aprendizaje de contenidos, desarrollo de competencias, valores y compromiso cívico en un sólo proyecto.Villalba en tu mano, pretende que el alumnadoconozca, respete, valore, cuide y contribuyanen la difusión desu localidad, desarrollando el...
Zigmunt Baumanutiliza la metáfora de la líquidez para referirse a la nueva fase de la modernidad. La denomina“modernidad líquida”.
Mientras en la etapasólidaexistían pilaresinamoviblesen los que asentarse toda la vida como el trabajo, la cultura, la familia y la religión; ahora estamos viviendo unanueva eraen la que ninguna de estas premisas se arraiga y tiende a permanecer mucho tiempo inalterable.
En este curso hemos pasado del uso de la bitácora de aula Lingua latina in Fontanala la creación de una wiki (un sites de Google) con la intención didáctica de convertir el trabajo digital en una actividad individual, grupal y colaborativa. Para ello, estamos trabajando en tareas individuales y en proyectos colaborativos como la creación de un diccionario latino-español que, con la ayuda de los alumnos y a partir de sus intereses y propuestas estamos ...
Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.
Mayor creatividad, mejores resultados en los exámenes, mejor capacidad para colaborar en el aula. Estos son algunos de los resultados de la aplicación del Mindfulness en el aula. Un ejemplo, lo encontramos en la experiencia de Adela Camacho, del IES "Las Lagunas" de Mijas.
