El alumnado aprenderá a resolver sistemas de ecuaciones lineales mediante los métodos de sustitución, igualación y reducción, así como su interpretación gráfica utilizando GeoGebra. Además, aplicarán estos conocimientos a problemas reales aplicados a mezclas físicas y químicas, entre otros, reforzando su comprensión matemática y su capacidad de comunicación. Como producto final, crearán un vídeo tutorial donde explicarán el proceso de resolución, incorporando una parte en inglés y será compa...

A través del conocimiento del entorno, y de acuerdo a la temporalización de esta situación de aprendizaje, se pretende que el alumnado del aula específica de educación especial realice como producto final una bandeja sensorial.

Situación de aprendizaje orientada a acercar el fascinante mundo marino al alumnado para darle a conocer la fauna y flora marina, así como las profesiones relacionadas con el mar.

Se plantea esta unidad didáctica para que el alumnado adquiera las competencias clave y específicas a través de la experimentación de las matemáticas de una forma práctica y dinámica, y así vaya consiguiendo los descriptores del Perfil de Salida. Con esto trabajamos con los siguientes objetivos de desarrollo sostenible para 2030: número 4 de Educación de calidad, número 10 de Reducción de las desigualdades y número 12 de Producción y consumo responsables.

Unidad de aprendizaje para la materia de lengua extranjera inglés de 3º de ESO

Situación de aprendizaje de la asignatura de computación y robótica que tiene como producto final el desarrollo de un videojuego. Todo el alumnado expondrá y dará las nociones e instrucciones para poder jugar a cada juego.

El objetivo de esta actividad o proyecto es la de configurar el servidor DHCP integrado en un router WAN de la marca TP-LINK para una red local formada por tres equipos. PRIMER PASO Para comenzar, crearé los grupos de alumnos , de forma que sea lo más heterogénea posible. Para fomentar el trabajo en equipo. A continuación veremos un vídeo en Youtube , sobre el proceso que se debe realizar para configurar un router ADSL TP-LINK. https://www.youtube.com/watch?v=iZOufglDYdc ...

ExeLearning que nos servirá para trabajar de una manera globalizada y transversal los animales de granja en el curso de 2º de primaria.

Este proyecto está destinado al conocimiento por parte del alumnado de las diferentes etapas de la Historia occidental a través de tareas y actividades que desarrollen la competencia digital a partir del uso de distintos tipos de herramientas.

Preposiciones alemanas que rigen dativo.

En el presente documento se muestra el proceso de puesta en marcha de un proyecto orientado a la mejora de la inteligencia y la gestión emocional para alumnado de E.S.O. El principal objetivo es que el alumnado desarrolle habilidades socioemocionales, construya una autoestima positiva, disminuya la baja tolerancia a la frustración y se favorezca la inclusión, la cohesión social y empatía.

És una relació de 8 tasques per a investigar sobre la funció de relació i arreplegar la informació per a confeccionar un lapbook.

Situación de aprendizaje acerca de los distintos aparatos que conforman el cuerpo humano, así como los diferentes órganos y la importancia de mantener una vida sana.

Mi cole: Verde y sostenible. Cada vez mas la naturaleza, ha ido cobrando la importancia que le corresponde, así como los espacios verdes de nuestra ciudad. ES por ello que en nuestro centro le damos especial importana a estos espacios verdes de nuestro entorno. Para una mejor consecución de nuestras intenciones y objetivos, todas las competencias de desarrollarán mediante estratégias de participación cooperativa, aprovechando el Día Mundial del Medio Ambiente para realizar una exposición e...

Con esta unidad didáctica se pretende que el alumnado aprenda a integrar las nuevas tecnologías en sus clases de danza como complemento a su aprendizaje y entrenamiento físico y artístico.

Es una SDA elaborada para nuestro alumnado y para obtener el curso de B2 en Competencias Digitales.

Trivial con contenidos de lengua y conocimiento del medio

Esta situación de aprendizaje se plantea para el análisis de lo que comemos y de qué manera lo hacemos. Está diseñada para la materia de Biología y Geología de 3º de la ESO.

Dibujo Técnico I y II

SDA relacionada con la adquisición de hábitos saludables vinculados con el desarrollo y mejora de la condición física, más concretamente con la Fuerza y la Resistencia. Destinada a 4º ESO.