RECURSOS DE APRENDIZAJE
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plan_tic
Plan TIC de un centro escolar
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
plan_de_comunicacion_graciela
Plan de comunicación interno y externo en un centro escolar
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
ut29_linux_programacion_c
Conceptos iniciación a la programación en C.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Buscador de Google
Tutorial buscador de Google
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Caso práctico para la elaboración y manipulación de hojas de cálculo de Excel
Caso práctico para la elaboración y manipulación de datos presentados en hojas de cálculo Excel. Partiendo de unos datos, se le pide al alumno realizar diversas tareas y acciones sobre los datos para obtener unos informes determinados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Configuración de un sistema operativo. Ubuntu
Curso de iniciación a la configuración del sistema operativo Ubuntu en el que se tratarán aspectos como la gestión de usuarios y grupos, comandos básicos de administración y control de usuarios, permisos de archivos y directorios, cambios de propietario, ficheros, instalación de aplicaciones, monitorización del sistema, gestión del sistema de archivos y programación de scripts
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conceptos sobre BBDD y mapa conceptual
Conceptos elementales sobre bases de datos y mapa conceptual de las posibilidades de un sistema gestor de bases de datos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Recursos útiles para el MP de Bases de Datos
Recursos útiles para el módulo de Bases de datos de los ciclos de FP.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica JUnit
Ejercicio práctico consistente el análisis, diseño e implementación de un programa Java que de solución a una determinada problemática expuesta, mediante un supuesto imaginario y cuya definición de pruebas unitarias den validez y verifiquen el nivel de correctitud de la implementación realizada pro el alumno. Ejercicio introductorio a los tests unitarios en Java
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
IPRO-Tema3
Tema 3 del curso de introduccion a la programacion
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica de BAse de Datos
La práctica que se describe a continuación forma parte de los ejercicios de creación y puesta en marcha de bases de datos para la titulación de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red. Se enmarca en el módulo de Gestión de bases de datos y en concreto abarca los apartados de diseño lógico, físico y creación de consultas. Se solicita que sea realizada en un entorno poco habitual, en un servidor online en lugar de utilizar una plataforma MySQL convencional de la que ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Adquisición automática de datos reales para calibración de modelos térmicos (2018-2019)
En esta práctica se mostrará cómo realizar la adquisición automática de datos reales con el fin de calibrar el modelo térmico de un edificio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Introducción a Python (2018-2019)
En esta práctica se mostrarán conceptos básicos de Python para su uso en el procesamiento de datos. Se utilizará siempre la versión 3.7 como referencia. Este documento contiene una guía de iniciación básica, con los elementos más importantes para empezar a trabajar con el lenguaje, pero en ningún caso constituye una referencia de uso.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Automatización de Simulaciones (2017-2018)
En esta práctica se aplicarán los conceptos previamente adquiridos de Python para automatizar la configuración y ejecución de simulaciones con EnergyPlus, así como la lectura de los resultados obtenidos. Se utilizarán varios paquetes para trabajar con archivos de modelo de edificio, lanzar las simulaciones y leer los resultados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Introducción a Python (2017-2018)
En esta práctica se mostrarán conceptos básicos de Python para su uso en el procesamiento de datos de simulación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sistemas de control de versiones - GIT
Diapositivas de resumen sobre los sistemas de control de versiones, en concreto, la herramienta GIT: 1) Características GIT 2) Como funciona GIT 3) Operaciones GIT 3.1) Op. local 3.2) Op. remoto 4) Configuración GIT (gitignore) 5) Gestión de conflictos y recuperación de datos 6) IDEs 7) Metodología Git-flow 8) Ejercicios tutorizados
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica de programación Java - Creación de una interfaz gráfica
Práctica de programación en Java - Enunciado para la creación de una interfaz gráfica usando la librería javax.swing
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRÁCTICA - Subnetting y Rutas Dinámicas con RIP v2
Incluye el enunciado de una práctica de subnetting y enrutamiento dinámico con Packet Tracer
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Laboratorio Conectividad Redes Linux
Este práctica está diseñada para que se identifique el direccionamiento de un equipo y se modifiquen sus parámetros para establecer conectividad entre ellos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Abejas, Matemáticas y Cambio Climático
Este trabajo se ha estructurado en tres partes para quien quiera utilizarlo: Una primera en la que se han estudiado las características de la abeja, su evolución a lo largo de la historia, su papel en el planeta Tierra, y las causas y consecuencias de su desaparición. En la segunda parte se ha investigado cómo las matemáticas rigen aspectos esenciales en la vida de estos insectos, que afecta a su supervivencia, y a su relación dentro de la colonia. Se ha realizado un estudio específico de la ...
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