Mapa conceptual de una REA sobre sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Relación entre los elementos del currículo para la UDI Ayudemos al Medioambiente (Objetivos, Competencias, Contenidos, Estándares de Aprendizaje y Criterios de Evaluación). Breve descripción de los instrumentos de evaluación a utilizar en cada caso.

Recopilación de actividades realizadas para el curso. Área de Tecnología.

UDI centrada en la defensa de los Derechos Humanos. Contiene: tareas, actividades, ejercicios; tabla criterios y estándares de evaluación y rúbrica. Procedencia de la imagen: Banco de Imágenes y Sonidos INTEF, Huelga, lustradora: Pilar Acero López

Operar con números reales

Blog personal

Es un recurso que muestra un ejemplo de tablas de indicadores de evaluación. En este caso se aplica a la UDI "Eating around the world" (consultar: http://procomun.educalab.es/es/articulos/udi-eating-around-world-0)

Tabla con instrumentos de evaluación que relaciona los diferentes elementos del currículo para una UDI

Plantilla de evaluación de la UDI El Parque Natural de Monfragüe

Proyecto para aprender a usar exe-learning

Entrevista m-Learning en Logroño made with #SoundCloud #mlearning_INTEF http://bit.ly/1H0xJvz https://gmedranotic.wordpress.com/

Estudiar los distintos sistemas materiales que podemos encontrar en la naturaleza

¡Hola a todos! He preparado esta actividad para un taller de Expresión y Comunicación que engloba alumnos de diferentes cursos (de 5º de Primaria a 2º de ESO). La idea es trabajar otros modos de Expresión, más allá de la escrita y la oral; aunque esta última también la reforzaremos con la última parte de la actividad: la presentación del proyecto.

Unidad didáctica integrada. Evaluación de competencias

UDI: Los Derechos Humanos. Segunda parte: la evaluación. Contiene: objetivos. criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y los diferentes instrumentos de evaluación. Procedencia de la imagen: Banco de Imágenes y Sonidos INTEF: Huelga, Ilustrador: Pilar Acero López

Con este recurso educativo abierto se pretende que el alumno/a de 3º E.S.O. conozca qué es un organismo internacional, qué tipo de organismos supranacionales existen (según sus objetivos) y valore el papel que desempeñan las organizaciones internacionales. También se pretende que el alumno conozca el principal organismo internacional de mediación entre os Estados, la ONU y valore su papel en las relaciones internacionales entre los Estados. Para ello indagarán acerca de sus objetivos, institu...

Los alumnos y alumnas realizarán una exposición en la biblioteca para los demás miembros de la comunidad educativa, sobre los inicios de la imagen fotográfica, sus antecedentes, invención y primeros procesos técnicos, hasta su popularización.

NIVEL: Esta unidad está pensada para 4º de ESO MATERIA: Lengua castellana y literatura PERIODIZACIÓN: 2 sesiones presenciales y trabajo individual fuera del aula (tiempo indeterminado) RECURSOS UTILIZADOS: Ordenador y cañón del aula para exponer el trabajo y ordenadores, tabletas o móviles personales de los alumnos. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la primera sesión, el profesor presenta en qué consiste el trabajo a través de una presentación multimedia o incluso de un blog de aula (previamente...

Función de relación: coordinación nerviosa, coordinación hormonal, aparato locomotor y principales enfermedades

Diseño de diferentes actividades en las que se integran las inteligencias múltiples, a partir de la lectura del libro "The Curious incident of The dog in the mighty – time"