En esta actividad, encontrarás dos partes. Una primera parte con la estructura de las frases en condicional y una segunda parte con un breve juego al que podréis jugar en equipos.

Unidad de repaso para revisar contenidos de diferentes unidades (daily routines and music)

A lo largo de nuestra situación de aprendizaje podremos encontrar cada una de las actividades que realizaremos, características, descripciones, agrupamientos, etc.

La situación de aprendizaje “What will Life Be Like in 2100” ha sido diseñada teniendo en cuenta los elementos del currículo, y está orientada a trabajar en la adquisición de las competencias clave a través de las competencias específicas de inglés, que representan las 6 destrezas de la lengua (producción oral y escrita, comprensión oral y escrita, mediación e interacción) así como la reflexión metalingüística e intercultural que conlleva el proceso de adquisición de la competencia comunicati...

SdA sur les impératifs, les recettes de cuisine francaise

Unidad didáctica 1º Primaria Lengua Extranjera Inglés.

En esta unidad situación de aprendizaje se pretende que el alumnado adquiera un vocabulario esencial para comunicarse entorno a la familia, para ello, además de la adquisición del vocabulario deberá saber utilizar el posesivo

En esta presentación destinada a alumnado de 1º ESO de inglés encontramos varios ejercicios de vocabulario sobre la comida, como alimentos, verbos de cocina además de pautas para describir el proceso de cocinar y escribir una receta. Todo en el contexto de una situación de aprendizaje en la que tendrán como objetivo crear una receta en grupos y recopilarlas en un recetario de la clase.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PLANTEADA AL ALUMNADO DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA LLEGAR A UN PRODUCTO FINAL, ES DECIR UNA EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN EN LENGUA FRANCESA

En esta situación de aprendizaje el alumnado creará un cuento coeducativo en grupo usando herramientas digitales.

El presente recurso tiene como proyecto final realizar un desfile de moda para que el alumnado de francés segunda lengua extranjera pueda desarrollar contenidos lingüísticos de manera motivadora.

El REA "Time capsule" es una propuesta del área de inglés de 3º de ESO. Está enfocado en el desarrollo de destrezas de expresión oral, escrita, planificación, organización de información, uso de herramientas digitales y soporte analógico. El alumnado realizará varias tareas sobre su ciudad, sus intereses personales y su comunicación con generaciones futuras a través de distintos formatos. El producto final es una cápsula del tiempo que se enterrará en el patio del colegio. En su interior habr...

Los alumnos usarán series de televisión en inglés como una herramienta para explorar diferentes culturas, perspectivas y temas contemporáneos.

Este proyecto consiste en la creación de un periódico escolar digital a través del cual el alumnado desarrollará las destrezas de producción, especialmente escrita, pero sin olvidar la producción oral, mediante la elaboración de textos de carácter periodístico que se ven a lo largo del primer curso de Nivel Intermedio B2 de inglés en Escuelas Oficiales de Idiomas.

Situación de aprendizaje que aborda el tema de la ciudad y sus partes en el área de segunda lengua extranjera (francés). Los alumnos van a realizar una serie de actividades con las que van a aprender y poner en práctica el vocabulario relacionado con las partes de la ciudad, los medios de transporte o las direcciones que deben tomar para llegar a un lugar determinado. De esta forma, desarrollarán su capacidad para desenvolverse en su entorno, la creatividad y el poder de guiar a cualquier p...

Este recurso educativo tiene como finalidad que los alumnos de 3º ESO obtengan un conocimiento más amplio sobre el país de la lengua que están aprendiendo. Los alumnos profundizarán sobre la cultura, geografía, gastronomía, historia, clima, educación y organización política de Francia.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LAS PRENDAS DE VESTIR PARA EL ALUMNADO DE 2º

El objetivo fundamental de esta unidad es describir la ropa que llevan puesta, además de concienciar al alumnado sobre el reciclaje. Como tarea final, los alumnos crearán ropa con material reciclado y grabarán un vídeo a modo de pasarela describiendo en parejas la ropa del compañero

Recurso educativo.

Recurso de aprendizaje.