Es tracta d' un projecte de coeducació dintre del tema 1 Revolució francesa amb l' ús de recursos TIC. Un projecte penjat a Aules on es treballa de manera cooperativa i col.laborativa a Aula amb Wiki, Foro...

Infografía complementaria, con apoyos visuales, para realizar un uso adecuado del foro de Aules.

Esta actividad se inscribe dentro de una situación de aprendizaje en la que aprenderemos la importancia de justificar nuestras opiniones a través de argumentos. Llegaremos a esta tarea tras analizar las características de los textos argumentativos a partir de los textos periodísticos propios de la argumentación: el artículo de opinión, el editorial y la carta al director/a. La actividad consiste en participar en un foro creado en Aules. Cada alumno debe iniciar un debate sobre un tema y, ad...

Aprendemos a comunicarnos a través del foro de Aules en la asignatura de inglés. Trabajamos la estructura gramatical "Can" y el vocabulario de los "Hobbies"".

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 3 ESO. Creada para realizar una tertulia literaria mediante comentarios previamente escritos en un foro creado en aules y escribir una noticia mediante el recurso digital canva. Situación de aprendizaje creada para practicar la competencia digital del alumnado.

Infografía sobre el uso de un foro educativo

La creación de un Foro para que los alumnos que cursan primero de Música de cámara tengan el espacio en el que organizar todos los elementos relacionados con el grupo ajenos a la música. Es decir, organización de los ensayos y clases, en cuanto no siempre todos pueden acudir a las clases y los ensayos que se hacen fuera del horario lectivo, gestión de partituras, particellas y atriles, así como de los desplazamientos hasta el lugar de encuentro.

Infografía que resume cómo usar un foro en internet. En ella se describe qué es un foro y cómo debe utilizarse.

Hilo en el que otros compañeros comparten sus experiencias con el uso del móvil en el aula. Me ha resultado interesante conocer el punto de vista de otros que ya lo han intentado antes que yo.

http://www.fp-informatica.es/foro/proyecto-asir-herramientas-t3109.html Foro para alumnos del ciclo formativo Administración de Sistemas Informáticos en Red, centrado en los proyectos de fin de ciclo.

Se trata de un blog que contiene unForo abierto a la comunidad educativa con una selección de recursos e ideas para la docencia y el aprendizaje con apoyos TIC. Entre los numerosos recursos el más popular es el de:Hacia un currículum bimodal: cambio de paradigma en las aulas y la praxis del currículum bimodal Recomiendo particularmente la lectura de: ¿Qué enseñar en la Era Internet? Perfiles para el nuevoparadigma educativoque requiere la...

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Básico: Primer curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: En esta tarea tendrás que escribir una respuesta en un foro acerca de tus planes para el próximo sábado. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: responder en un foro en 125-150 palabras sobre una posible reforma de la ortografía española Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: dar consejos a una persona en un foro en 125-150 palabras Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Básico: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: responder a una persona que pide ayuda en un foro sobre cómo hacer una compra por Internet Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Básico: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: responder a una persona en un foro que desea viajar a un hotel de lujo Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: intervenir en un foro para dar tu opinión sobre el valor atribuido a ciertas obras de arte moderno Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Básico: Primer curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: compartir tu receta favorita en un foro Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio Tipo destreza: Interacción Escrita Descripción: En esta tarea tendrás que responder a una entrada en un foro de un centro cívico para sugerir actividades de ocio. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Segundo de Nivel Avanzado Tipo destreza: Interacción Escrita Descripción: dar un consejo a una persona en un foro en no más de 150 palabras. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2