Una vez que hayas completado la ficha con toda la información sobre tu animal, usarás la plantilla de PowerPoint que he preparado para hacer una presentación digital. Esta plantilla ya tiene las diapositivas y la estructura básica, así que solo tendréis que completar cada diapositiva con la información que habéis seleccionado, poniendo texto e imágenes para que quede bien chula y original. Por último, debéis preparar un guion sencillo para poder explicar la presentación delante de la cl...

En acabar la unitat didàctica d'Ultimate Frisbee, una forma d'avaluar el coneixement del reglament és aquest kahoot on podem trobar diferents preguntes per veure el coneixement del nostre alumnat. Aquest és l'enllaç del kahoot:  https://play.kahoot.it/v2/?quizId=9a221e03-3578-4257-928d-3879926fc29d&hostId=0ee6d70c-1e48-4ad3-a11b-3ba817ed7a7b

Unidad didáctica grado 4. En esta clase, los estudiantes de grado cuarto explorarán los diferentes tipos de clima del mundo a través de actividades interactivas que fomentan la expresión oral. A partir de preguntas guiadas, descripciones y dinámicas grupales, los niños y niñas compartirán sus experiencias, opiniones y conocimientos sobre el clima en su entorno y en otras regiones. Se utilizarán herramientas digitales como Google Earth, Flip y Vocaroo para estimular la participación y mejorar...

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Recurso educativo para profundizar en la vida de Santa Juana de Lestonnac y conocer la historia y labor de la Compañía de María N.S.

FER UN MERCADET SOLIDARI PER A AJUDAR AL REFUGI DE GOSSETS

objeto de aprendizaje

Este modulo te enseñara a una comprensión integral y práctica sobre la creación de imágenes mediante inteligencia artificial , explorando sus fundamentos, herramientas y aplicaciones para fomentar la creatividad, optimizar procesos artísticos y técnicos, y promover su integración en diversas áreas como el diseño gráfico, la educación y la investigación científica. Objeto de aprendizaje en el cuál aprenderás a usar aplicaciones de IA en creación de imagenes

Con este proyecto pretendemos que el alumnado se acerque al mundo de las emociones, conocerlas y reconocerlas, tanto las propias como de los demás, favoreciendo su desarrollo socioemocional. 

En general, y tras la pandemia, el acceso a dispositivos móviles ha aumentado debido a una combinación de algunos factores, como la disminución de los precios de los dispositivos, el aumento de la conectividad a Internet y la disponibilidad de aplicaciones y contenido dirigido a niños y adolescentes. Según el Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad en su informe “El uso de las tecnologías por los menores en España” : Un 98% de menores (10 a 15 años) españoles usa Internet de f...