Este proyecto integra el aprendizaje del inglés como lengua extranjera con las Ciencias Naturales. Las actividades y productos finales están especialmente dirigidos a la práctica de las destrezas orales apoyadas en el uso de las TICs y en trabajo colaborativo. El tema principal es la nutrición y los alimentos y el objetivo final es crear una radio online que permita exponer lo trabajado, además de como elemento motivador. Aunque el proyecto está pens...

¿Os gusta el cine? ¿Creéis que es factible para vuestros chicos y chicas crear un corto, hacerlo en inglés y trabajar en equipos compuestos por estudiantes de diferentes localidades, hecho que implicará el uso de TICs para comunicarse y colaborar? ¿Qué tal si además existe la posibilidad de presentar el producto final a un concurso que otorga atractivos premios a los vídeos ganadores? ¿Te atreves? Si es así, aqu&iacu...

Este artículo, en inglés, expone las ventajas de la gamificación o ludificación aplicada a entornos educativos y sugiere cuatro formas de empezar a utilizarla como método motivador para nuestros alumnos. Algunas de estas técnicas, desarrolladas junto a las de mobile learning, podrían resultar, además de innovadoras, bastante útiles. Fue de los primeros artículos que leí y que me hizo investigar más sobre este ...

Proyecto impregnado de la filosofíaaprendizaje-servicio a imitación de un proceso de selección de guías turísticos que deberán demostrar su capacidad comunicativa en otro(s) idioma (en este caso el inglés) por medio de la elaboración de perfiles profesionales y cartas de presentación que les permitirán acudir a una entrevista de trabajo y posteriormente realizar una presentación oral sobre un lugar de interés ...

Proyecto del área de inglés en 4º Primaria para descubrir deportistas olímpicos de Andalucía, conocer el vocabulario de los deportes y la estructura gramatical like -ing.

Proyecto del área de inglés en 4º Primaria para descubrir deportistas olímpicos de Andalucía, conocer el vocabulario de los deportes y la estructura gramatical like -ing.

Buenos días a todos/as, Aquí va mi prototipo de proyecto ABP. Soy profesor de inglés en secundaria y mi proyecto se titula My plans. My future! y espero que sirva a mis alumnos/as para hablar de sus planes y futuro. http://abpmoocmmoreno.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-presentacion-avi.html El desarrollo del proyecto también lo he puesto en el blog: http://abpmoocmmoreno.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-my-plans-my-future.html

ESte es un blog que nació tras una experiencia de re-nacimiento en el sentido literal de la palabra. No es un blog lleno de recursos, el objetivo era hacer extensivo a otros compañeros las experiencias vividas en nuestro centro, en una sección bilingüe en la que los alumnos son participativos, los contactos son variados e internacionales y nuestra motivación .....no decae. Por supuesto con altibajos, como todo. Ahora nos planteamos ampliar la sección bi...

Entrevista realizada a un compañero, profesor de inglés para el uso que hace de las aplicaciones móviles en su aula en el día a día. Esta entrevista puede ser realizada por el grupo de alumnos, que realizará un guión sobre la misma y una encuesta añadida, sobre la que se realizarán estudios estadísticos en el aula de matemáticas. La playlist, y el grupo creado, están ahí para que entre todos compartamo...

Este blog se puso en marcha inicialmente con la intención de llevar al aula las nuevas tecnologías, aprovechando todos los recursos existentes en la web para el aprendizaje del idioma Inglés. Pero sobre todo pretendía atraer, ilusionar y motivar a mi alumnado de secundaria, combinando el refuerzo de los contenidos impartidos en el aula con la posibilidad de ofrecer a los propios alumnos autonomía en su proceso de aprendizaje. La experiencia, para mi como doc...

Dar direcciones en inglés puede parecer complejo. Sin embargo, con esta presentación todo parecerá más fácil. Desde las frases más usuales a videos y ejercicios de pronunciación. Para reciclar y ampliar el lenguaje y hacerlo más cercano a los alumnos, haremos planes con la persona a la que preguntemos por una dirección. La actividad en sí consta de dos partes: direcciones y hacer planes, aceptar o declinar la invitaci&oacut...

En el documento adjunto se recopilan múltiples ejemplos de aplicación de las tecnologías móviles a la enseñanza formal en diferentes países europeos. Son ejemplos concretos y reales que nos pueden ayudar a implementar el aprendizaje móvil en nuestras aulas. El documento está editado por la Unesco y está en inglés. En la página web del organismoprobablemente se pueda conseguir también en español. Como ...

Este es el blog del aula de inglés de tercer ciclo de primaria del CEIP Pasico Campillo de Lorca ( Murcia). A través de este blog pretendemos abrir la puerta del aula a todos aquellos interesados por compartir y aprender de las experiencias de los demás . Nosotros trabajamos sin libro de texto. Trabajamos a través de metodologías activas en las que el alumno es el creador de sus propios materiales y conocimientos a través de la investigación, y...

¿Y si el problema de la escuela no es cómo enseñar más matemáticas, más lengua o más inglés, repetir curso o no? ¿Y si se trata de un problema de raíz, de que la escuela, tal y como está concebida, dividida y fragmentada por edades y por materias estancas, no funciona, con sus exámenes que acaban condicionando unas enseñanzas anacrónicas y alejadas de la realidad, aburridas y artificiales? &iques...

(infografía de Marta Cecilia Rodríguez bajo licencia CC ) Se trata de un proyecto en el que los alumnos exploran y ponen en práctica sus habilidades comunicativas (comprensión y expresión oral y escrita) en inglés dentro de un contexto realista vinculado a la realidad social que les rodea. El uso de los premios Nobel permite que la temática cubierta sea amplia, mientras que la idea de centrarse en el contexto periodístico permite ex...

Unit to work with regrets and the use of -ed and -ing adjectives as well as the five skills using rubrics and practicing some new vocabulary and structures from the lesson. Level of English: B2.1, blended learning.

Se me ocurre que una manera de aplicar elconcepto de clase invertida a la enseñanza de idiomas a adultos puede ser la tarea de cuando llega Halloween, encargar a los alumnos que en casa lean historias de miedo en esta página:http://americanfolklore.net/halloween.htmlAl día siguiente la escuela se convertirá en el lugar donde podrán tener audiencia para sus historias en inglés. El trabajo de comprensión lectora, lectura en alto y memorizarci&oa...

El nuevo LMS de Google, disponible sólo para usuarios de Google Apps para Educación de momento,cuenta con una integración total con Google Drive, lo que lo convierte en una potente herramienta que ayudará a los docentes a gestionar su trabajo de forma más fácil y productiva. En este artículo (en inglés) explican seis tareas para gestionar un aula virtual Google con tus alumnos de manera simple y concreta. Fuente: 6 great things you can...

Proyecto del área de inglés, para desarrollar en 5º de Primaria mediante el uso de metodología AICLE. Áreas y materias implicadas: Lengua extranjera, Conocimiento del Medio, Plástica, TICS. Competencias que se trabajan: Lingüñistica, artística, tratamiento de la información y competencia digital, social, autonomía e inicitaiva personal, interacción con el mundo físico y competencia para aprender a apren...

Children´s Day Map es un App educativa con la que los alumnos de Educación Infantil APRENDERÁNlas rutinas en inglés JUGANDO. El App está disponibletanto para Android como para Ipad o Iphone. También existe la opción de jugar a través del navegador, lo que ofrece la posibilidad a los docentes de poder utilizar el Appcon la pizarra digital en clase.