OVERVIEW OF THE LESSON The primary goals of this lesson focusing on like/love/hate + ing are to: study and practice vocabulary for various tasks; talk about individual choices for vacation activities; exercise like/love/hate + ing; view a clip regarding a family that journeys in a campervan. In this lesson, students express their preferences and aversions about holidays. They rehearse vocabulary related to holiday activities (such as enjoying moments with friends, traveling,...

Con frecuencia, los profesores que imparten este idioma se encuentran con que sus estudiantes se frustran al cabo de unos meses al no ver cumplidos sus objetivos de aprendizaje. Y es que muchos alumnos comienzan a aprender un idioma como algo temporal, creyendo que con unos cuantos meses o cursos lo dominarán y no tendrán que estudiar más.

Enspellup.withgoogle.comtenemos el nuevo experimento que Googleacaba de anunciarpara mostrar las posibilidades de los navegadores modernos (más específicamente, de Chrome) Se trata de un juego en el que tenemos que pronunciar correctamente las palabras que allí aparecen, ganando puntos cada vez que lo hacemos. Van apareciendo las palabras y usaremos el micrófono para pronunciarlas, a medida que lo conseguimos se irá construyendo una torre en la que mostrare...

Os dejo este artículo sobre un profesor estadounidense que ha recibido el premio “Presidential Award for Excellence in Mathematics and Science Teaching”. Es un ejemplo real del uso de la flipped classroom, demuestra cómo ha mejorado el rendimiento y por lo tanto las notas de sus estudiantes utilizando esta metodología, parece que esta nueva metodología funciona. Espero que os resulte interesante. (Está en inglés) http://gazette.com/woodl...

Proyecto diseñado para el aprendizaje de contenidos relacionados con las plantas por un grupo de 2º de primaria. Se desarrollarán las distintas competencias básicas del currículo y se trabajarán contenidos de las áreas de conocimiento del medio, lengua,plástica e inglés de forma integrada y con un carácter práctico, lúdico y significativo para el alumnado. A continuación, incluimos una fotografía...

Mi memoria incluye unproyecto que tiene como objetivo principal trabajar de forma significativa distintos aspectos del currículo de inglés, así como de otras áreas, utilizando el lenguaje de programación Scratch. De esta forma, se espera no sólo que los alumnos aprendan los contenidos específicos del mismo, sino que les sirva como herramienta para aprender a aprender. Está dirigido para alumnos de 5º de Ed. Primaria, y consta de do...

A continuación os dejo el boceto de un proyecto que pretendemos poner en marcha en breve entre los departamentos de inglés de dos centros educativos diferentes. Gracias por vuestra atención. Prototipo de proyecto Título: English Movie Modalidad y etapa educativa: Área de inglés. 4º ESO Perfil de los estudiantes: Alumnos de 4º de eso de los centros IES Puerta de Arenas (Campillo de Arenas) e IES Fernando III (Martos) Producto final: Real...

- Limitar las respuestas al formulario a 1 por persona y mezclar el orden de las preguntas del mismo. - AcortarURL - Usar la opción Buscar del menú Información detallada en este artículo (en inglés).

Un aula y el movil de un alumno. ¿Son compatibles? Para muchos profesores es una guerra, que según mi opinion, esta perdida de antemano. Estamos viendo como el movil está en nuestas vidas y nos empeñamos en que no entre en las aulas. ¿Porqué no utlizar este magnífico aparato (ya son miniordenadores) en nuestras clases?. Siempre habrá alumnos que realicen un uso no adecuado del movil, pero eso no lo podemos evitar. Quizas este mal uso lo...

Zombiología esunproyecto educativode Santiago Vallejo @Santiagobio diseñado para enseñar Biología y Geología a alumnos de secundaria a través de lametodología didácticaGame-Based Learning(GBL por sus siglas en inglés, Aprendizaje Basado en Juegos). Este proyecto se está aplicando por primera vez en España, en un centro educativo público de Madridduranteel curso académico 2013-14. Santiago Vallejo @sant...

La propuesta que se presenta a continuación, #DansaIEStic, es un proyecto adaptado a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas ­­–ABP o PBLen inglés–, cuyo producto final consistirá en la representación escénica multimedia de un espectáculo dancístico individual y colectivo. Tiene entre otros objetivos, reivindicar y sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de las disciplinas art&i...

En este proyecto los alumnos de 1º de Segundo Ciclo de E. Infantil (3 años) se acercarán a la primavera desde el área de inglés y el área de música. Experimentando con diferentes lenguajes (plástico, musical y lengua oral inglesa) aprenderán a trabajar en equipo, a desarrollar la capacidad de abstracción, a rehacer el trabajo y valorar el éxito del trabjo en equipo. Los productos finales consistirán en crear ...

En esta nueva entrada sobre buenas prácticas con TIC vamos a hacer referencia al Colegio Público de Abárzuza. Participa en el proyecto IntegraTIC/IKt y durante este curso han realizado una variada gama de actividades integrando las TIC en el currículum escolar. El colegio tiene unapágina webque sirve como punto de información para la comunidad educativa y que integra también los diferentes blogs y actividades que realizan los alumnos. Destacae...

~~Aquí he encontrado un vídeo demostrativo (está en inglés) de una flipped classroom en un aula de instituto del estado de Nueva York. Se puede apreciar ciertamente que es una nueva manera de ver el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lo que no estoy tan seguro es si el hecho en sí atrae suficientemente la atención de los alumnos al principio. Lo que sí que parece claro es que el resultado es sorprendente. El collaborative learning, parece...

Nivel educativo: 2.º de Educación Primaria Área: Lengua extranjera (Inglés) Competencias trabajadas: Competencia lingüística Competencia digital Competencia cultural y ciudadana Este recurso interactivo creado con Genially está diseñado para trabajar los contenidos culturales y lingüísticos del área de Lengua Extranjera (Inglés) en 2.º de Educación Primaria, en torno a la festividad del Carnival. A lo largo del recurso, el alumnado podrá: Aprender vocabulario rela...

Descubriendo Gran Bretaña e Irlanda Mi proyecto está encaminado entre otras cosas a conocer algo sobre los países de habla inglesa más cercanos a nuestro país. Para llegar a las exposiciones finales, y después de haber tomado algunas decisiones, van a tener que trabajar cooperativamente, usando las distintas inteligencias y en inglés. Tendrán también que hacer uso de las TICs, redes sociales, diversas aplicaciones y programas. E...

Presento el prototipo de proyecto, el cual DEBE ser trabajado m[as para que se convierta en lo que me gustar[ia que sea> un proyecto como corresponde. Las siguientes líneas son tan solo el principio de la explicación: Título del proyecto: "The Kugel – (Names of at least TWO schools in Spain) International Collaboration Project – English as Foreign Language" Proyecto de interacción y colaboración en Inglés • Modalid...

En esta entrada publicada en el Blog "Educational Technology and Mobile Learning", se recopilan las mas interesantes novedades que Drive ha introducido durante los últimos meses. Es interesante conocerlas, sobre todo enfocadas al profesorado para poderlas usar en su trabajo. Está en inglés, pero intento resumirlas aquí: Documentos: -Sugerencias de Edición: Se añade esta utilidad para facilitar la edición y el trabajo en colaboraci&...

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés