TRABAJANDO LAS MATEMÁTICAS Y EL DINERO.pdf

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Colócao no seu sitio web

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Emma García

Este material está diseñado para el primer ciclo de Educación Primaria, específicamente para el alumnado de segundo curso. Pertenece al área de Matemáticas y su propósito es que los estudiantes elaboren un presupuesto para una excursión utilizando un recurso digital que presenta la información de forma clara y guiada. El objetivo principal, vinculado a la competencia digital, es fomentar que los niños, a partir de una situación cercana a su realidad, aprendan a buscar información mediante herramientas tecnológicas para alcanzar la meta propuesta. La actividad se enmarca en una situación de aprendizaje titulada “¡Nos vamos de excursión!”. Para desarrollarla, se emplea una presentación interactiva creada con Genially, complementada con una ficha de presupuesto que el docente entrega al alumnado para facilitar la recopilación de datos y el cálculo final. Este recurso está adaptado para estudiantes con discapacidad intelectual: se han ajustado los precios de actividades, transporte y menú en la presentación interactiva, con el fin de garantizar la participación de todo el grupo. La ficha también está adaptada; los estudiantes deben elegir las opciones que prefieran entre las actividades, medios de transporte y menús propuestos en el material digital. Después, anotarán los precios en la parte inferior. Para realizar las sumas, podrán apoyarse en material manipulativo, como monedas, si lo necesitan, para completar el presupuesto de la excursión. Finalmente, se recomienda que durante la actividad el alumnado cuente con el acompañamiento del personal de apoyo a la inclusión (especialistas en pedagogía terapéutica) o de otros docentes que puedan ofrecer la orientación necesaria.

Área de coñecemento
Contexto educativo
Resource type
Tipo de licenza universal Licencia de Creative Commons
Other authors
End user Alumnado con necesidades especiales
individual
Educative context Aula Presencial
Uso educativo
español (o castellano)
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author e.garciavicente 28/10/2025