Cartas con huella” es una Situación de Aprendizaje dirigida a alumnado de 5.º de Educación Primaria, que promueve el desarrollo de la competencia digital y la expresión escrita a través de la creación colaborativa de una carta formal. A lo largo de cinco bloques de trabajo, el alumnado explora su huella digital, detecta necesidades tecnológicas en su entorno escolar, aprende la estructura de una carta formal y redacta en equipo una misiva dirigida a la directora del centro. El proyecto integra herramientas digitales accesibles como Aules, Genially, Forms, OneNote y Canva, fomenta el trabajo en equipo y contempla medidas inclusivas específicas para alumnado con TEA y estudiantes recién llegados con desconocimiento del idioma. Además, incorpora elementos de evaluación formativa y autoevaluación, una wiki colaborativa, una rúbrica compartida y un foro de debate como cierre del proceso. El recurso está vinculado a los ODS 4, 10, 16 y 17 y ha sido diseñado para ser implementado íntegramente en un entorno virtual de aprendizaje.