La idea es que imaginen que ha llegado a su clase este año una compañera que es de otro país y no sabe nada del flamenco. Ellos harán de “maestros” y tendrán que explicarle a esa compañera todo lo que saben de él. Para ello, durante las sesiones que nos va a ocupar esta situación de aprendizaje, los alumnos realizarán una serie de actividades con las que recabarán información, verán vídeos, construirán un instrumento musical flamenco e incluso acompañarán con palmas un cante hasta llegar a la tarea final, que consistirá en la elaboración de una presentación en con aquello que han aprendido y que les servirá de guía para explicarle a esa compañera todo lo que saben del flamenco.