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FICHA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR CONCEPTOS/NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA
FICHA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR :CONCEPTOS /NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX -EDAD CONTEMPORÁNEA
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FICHA TÉCNICA DE NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA
FICHA TÉCNICA DE NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA.
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Las Flores
El alumnado de FPQB de jardinería aprenden a diferenciar flores ornamentales. Aprendemos el nombre de esas flores de modo oral y escrito.
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INSTRUCCIONES CREACIÓN PASO A PASO PLANTILLA SWAY
Instrucciones para la creación paso a paso de una plantilla Sway para alumnado de primaria.
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Las flores
El alumnado de FPQB de jardinería aprenden a diferenciar flores ornamentales. Aprendemos el nombre de esas flores de modo oral y escrito.
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DE QUÉ COLOR ES.pdf
Recurso digital interactivo para alumnado de Educación Infantil (3 años) que permite identificar y nombrar los colores básicos mediante un juego tipo quiz en Kahoot. Favorece la motivación, la atención y el aprendizaje significativo a través de la gamificación.
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Sway ¡Nombre VALIENTE EN PRIMARIA!
El alumno creará mediante Microsoft Sway un libro que será su propia historia social sobre el paso a Primaria desde Infantil. Todo ello buscando y seleccionando información digital. Por último, lo compartirá.
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JUEGOS QUE SE TRANSMITEN DE GENERACION EN GENERACION
La historia de los juegos tradicionales se remonta a tiempos muy antiguos, incluso antes de que existieran los juguetes modernos o los videojuegos. Desde las primeras civilizaciones, los niños y niñas jugaban con lo que tenían a su alrededor —piedras, palos, semillas o huesos— y así fueron creando formas de diversión que también servían para aprender y convivir. 👉 Origen y evolución: En la Antigüedad, los juegos eran una forma de preparación para la vida adulta: enseñaban…
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Actividad DAFO.pdf
Análisis DAFO del modelo de negocio propuesto por el alumnado y que deberá incluirse en su plan de empresa.
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Cambio climático
El recurso se basa en el KIT UNICEF "Acción Climática Joven" elaborado por Ministerio de Ambiente, UNICEF y PNUD, y busca ser un apoyo para el trabajo con el propio KIT. Se encuentra dirigido a estudiantes de Educación Secundaria
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FORMULARI EL MÓN MÀGIC DE LES EMOCIONS - Formularios de Google.pdf
FORMULARI EL MÓN MÀGIC DE LES EMOCIONS - Formularios de Google.pdf Activitat per ajudar l’alumnat a identificar, comprendre i expresar emocions mitjançant recursos visuals i eines digitals interactives Es treballen les competències de comunicació i col·laboració digital, creació de contingut digital i alfabetització informacional.
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PROGRAMACIÓ MULTINIVELL. Cristina GL.pdf
EM MERESC UN CARRER Producte final: l’alumnat en treball col·laboratiu haurà de cercar informació sobre una dona cèlebre valenciana i argumentar perquè la proposen per a donar nom a un carrer del barri. La presentación s’elaborarà en grup amb l’eina POWERPOINT de Microsoft Edu perquè siga un treball digital col·laboratiu. El POWERPOINT col·laboratiu ho treballaran per grups en xats de TEAMS. Cada grup compartirà la presentació en ONEDRIVE. Cada sessió ajuda a desenvolupar el…
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SA. EDAT CONTEMPORÀNIA.pdf
En aquest enllaç l'alumnat pot accedir directament al joc del kahoot, amb el següent codi: 08882080
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PLANTILLA ESTUDIO CONCEPTOS BÁSICOS SIGLO XIX EN ESPAÑA-EDAD CONTEMPORÁNEA-PRIMARIA
PLANTILLA DE ESTUDIO DE CONCEPTOS Y NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL SIGLO XIX EN ESPAÑA-EDAD CONTEMPORÁNEA-PARA ALUMNOS DE PRIMARIA
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Fitxa d'investigació.pdf
Aquesta activitat, titulada “L’univers”, està pensada per a alumnat de 4t de Primària dins de l’àrea de Coneixement del medi social. Consisteix en una investigació cooperativa sobre la formació i els components de l’univers. Els alumnes es divideixen en grups i cadascun investiga un tema concret (formació de l’univers, sistema solar, planetes, satèl·lits, estrelles, etc.). El treball es desenvolupa en diverses sessions: Primer, es visualitzen vídeos explicatius sobre el tema.…
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SONIDOS CON S
Comparto un recurso para discriminación auditiva para niños de infantil. https://view.genially.com/68f3f030cb930c2211497e66/interactive-content-empieza-pors
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La Granja EScola
L'alumnat ha de fer activitats interactives relacionades amb la granja escola que serveixen per treballar vocabulari relacionat amb aquesta temàtica
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Mi b biografía lingüística
El recurso digital “Mi biografía lingüística” es una situación de aprendizaje interdisciplinar dirigida al alumnado de 2º de ESO dentro del área de Lengua Castellana y Literatura, en la que se fomenta la conciencia lingüística y el respeto por la diversidad cultural. A través de la creación de un vídeo colaborativo sobre las lenguas que se hablan en España, el alumnado desarrolla competencias comunicativas, lingüísticas y digitales. El recurso incluye materiales de orientación (rúbrica,…
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Documentos de Compraventa
Se trata de conocer y trabajar los distintos documentos que se utilizan en la compraventa como presupuesto, pedido, carta de porte, albarán y facturas dentro del módulo de "Operaciones Administrativas de Compraventa" del Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Admnistrativa que se imparte en el 1º curso
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GLOBALITZACIÓ GEOGRAFICA DIGITAL – SALUT DIGITAL_1.pdf
L’activitat té com a finalitat que l’alumnat realitze un estudi estadístic del temps que utilitza el mòbil durant una setmana mentre que comprova la importància de la globalització digital en la qual vivim, i la importància de les interconneccions. La primera part de l’activitat es farà de manera individualitzada, on l’alumnat, primer respondrà unes qüestions sobre la digitalització global, anotarà les respostesen el seu quadern i a més enregistrarà les hores que estan utilitzant el mòbil…