Hablar sobre la competencia matemática y las competencias básicas en ciencia y tecnología es un reto y una oportunidad para alguien que, como yo, se siente muy vinculado al área de las humanidades.
Para realizar el análisis, he elegido un Trabajo Fin de Grado titulado"Propuesta didáctica para la enseñanza de una química básica en educación primaria", de la estudiante de Magisterio de la Universidad de Valladolid, Sonia de Cea Martínez, encontrado en Google Scholar, y el post"Competencia mat...
Una propuesta reflexionada sobre la incorporación de los estándares de aprendizaje a nuestras programaciones
http://CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)
Una propuesta reflexionada sobre la incorporación de los estándares de aprendizaje a nuestras programaciones
http://CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)
Os dejo aquí una entrada de mi blog en la que propongo un método para conseguir elaborar unidades didácticas integrando todos los elementos que aparecen en el currículo LOMCE.
http://maestroenredado.blogspot.com.es/2015/03/es-posible-programar-el-curriculo-por.html
Espero que lo encontréis de utilidad
El artículo del blog del INEE
http://blog.educalab.es/inee/2015/04/27/un-trimestre-repleto-de-evaluaciones-lomce-autonomicas-e-internacionales/
recoge todas las evaluaciones previstas para este último trimestre del curso 2014/2015, tanto autonómicas como internacionales, así como una reflexión sobre las previstas por la LOMCE.
En Andalucía tenemos la AGAEVE (Agencia Andalucia de Evaluación Educativa), que elaboraba antes la llamada Prueba de Diagnóstico, parecida a la de PISA pero para alu...
Informe sobre "La alfabetización digital en la Educación", donde se analizan las tendencias mundiales, situación en la LOMCE y propuestas de actuación en la Comunidad Valenciana, por parte de la Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana.
https://www.apicv.es/sites/default/files/informeapicvfeb2015.pdf
Informe sobre "La alfabetización digital en la Educación", donde se analizan las tendencias mundiales, situación en la LOMCE y propuestas de actuación en la Comunidad Valenciana, por parte de la Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana.
Consiste en la elaboración de una red de papel de forma grupal construida a partir de redes individuales de alumn@s de dos colegios donde se dará a conocer la invención del papel en tres culturas diferentes (maya, china y egipcia), su influencia en la historia así como la aparición del arte de la papiroflexia para terminar utilizandolo como herramienta de relación con alumnos del propio centro y de otro colaborador.
Título del pro...
Ártículo donde se explica algunas de las modificaciones que la LOMCE va introducir en el Sistema Educativo, asi como opiniones contrarias a su implantación.
http://www.teinteresa.es/espana/AMPLIACION-EDUCACION-CONVOCANTES-HUELGA-ENSENANZA_0_1234077141.html
Os dejamos unos videos que hemos elaborado para asesorar a los profesores a elaborar sus programaciones didácticas. Si lo seguís con vuestro Decretocurricular en mano, os será más fácil.
El tercer video (sobre la evaluación) está pendiente de ser publicado.
Ánimo!
La propuesta que se presenta a continuación, #DansaIEStic, es un proyecto adaptado a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas –ABP o PBLen inglés–, cuyo producto final consistirá en la representación escénica multimedia de un espectáculo dancístico individual y colectivo. Tiene entre otros objetivos, reivindicar y sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de las disciplinas art&i...
DESCRIPCIÓN:
La estructura narrativa de este SD presenta ensucesión temporal lineal, un día escolar, varios temas de interés de trabajo, que van desde beneficios educativos de un desayuno saludable, prevención de riesgos en la escuela y finalizar el uso y disfrute del tiempo de ocio circunscritoal campo tecnológico.
Autora:Abraham Domínguez Cuña
Disciplina:Ciencias Naturales - Sociales (LOMCE)
Curso:5º Primaria
Idioma: GL | ESP
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DESCRIPCIÓN:
Trabajamos en este SD el origen, la naturaleza y la propagación de la luz y el sonido, y las propiedades comunes a ambos son fenómenos de naturaleza similar. También se llevan a cabo experimentos para analizar hechos como la reflexión y refracción de la luz y otras ilusiones visuales y de sonido.
Autora:Iria García de la Fuente
Disciplina:Ciencias Naturales (LOMCE)
Curso:5º Primaria
Idioma: GL | ESP
Aquí tenéis mi prototipo de proyecto:
http://maestroenredado.blogspot.com.es/2014/04/disenando-un-proyecto-i-el-prototipo.html
Para la selección de los criterios de evaluación, ya he tomado como base el currículo de Primaria que nos propone la LOMCE
Por otra parte, el video lo he realizado con "PowToon", aunque se pasa un poquito de los 15 segundos reglamentarios.
