Secuencia didáctica cuyo objetivo es acercar los estudiantes a un clásico de la literatura tendiendo puentes con la actualidad.

Trabajar con los alumnos para que busquen, seleccionen y compartan recursos para el estudio de una materia. Esta tarea nos ofrece una guía para hacerlo. Solo tendremos que hacer clic y empezar a trabajar. Una propuesta del Itinerario de Lengua y Literatura de #proyectoEDIA de CeDeC.

Esta idea tiene que ver con el trabajar sobre lugares que dejan de ser comunes para convertirse en significativos a partir de un relato. Puede ser abordado desde muchas áreas tales como Literatura, Artes visuales, Artes escénicas, Música, Historia, ... a partrir de la intervención en mapas utilizando la geolocalización en realidad aumentada. Se adapta perfectamente a quedar incluído como parte de otros proyectos para conocer más el lugar donde...

Para este primer encuentro, tengo pensado comenzar con un obra de Picasso, Guernica. ¿Alguien se apunta? Se puede trabajar desde el ámbito de las Ciencias Sociales, pero tamabién desde Educación Plástica y Visual, Lengua y Literatura, Filosofía, etc.... La dirección de mi blog es: http://tfdfrhgrg.blogspot.com.es/

Borrador de un e-portfolio de Lengua castellana y literatura

Aquí os dejo mi intento de inicio de un portafolio del estudiante. Me he centrado en tercero de secundaria y en la materia de Lengua y Literatura. Con ello me gustaría seguir trabajando e incorporando en él ejemplos de nuevas metodologías que estamos trabajando en mi centro escolar.

http://aulasdelengua.blogspot.com.es/

Unidad didáctica integrada par 5º de educación primaria para Lengua Castellana y Literatura

Esta es la dirección de mi blog para complementar la asignatura de Lengua castellana y Literatura en el nivel ESO:http://leerescribiranalizar.blogspot.com.es/

Materia: Lengua castellana y Literatura Curso: 4º Diversificación Competencias básicas que voy a trabajar: -La competencia lingüística desde la oralidad: EL DEBATE. -La competencia de la búsqueda de información determinada en unanoticia(qué, dónde, quién, por qué, cómo, cuándo). Sigue en el blog

Manuel,Mar,MaríayRosana(**)profesor y profesoras de la Especialidad de Lengua Castellana y Literatura, ejercen su labor educativa en distintosInstitutos Públicos de Educación Secundariade las Comunidades Autónomas de Asturias y Cantabria: IES ‘Río Nora’ de Pola de Siero, IES ‘Muriedas’ de Camargo, IES ‘Isla de la Deva’en Piedras Blancas de Castrillón e IES ‘Número 5’ de Avilés. Desde el ...

Mi blog literario donde voy publicando lo que escribo, así como una antología de poemas ya publicados.

Cada día aprendo más y esto se ve reflejado en el aula y sobre todo en la actitud de los alumnos. Nueva aplicación descubierta : popplet, magnífica herramienta

BUZOS DEL CONOCIMIENTO Mediante el presente blog, un grupo de estudiantes de Enseñanza Secundaria pretende ofrecer distintas investigaciones y lecturas compartidas, realizadas de forma crítica y colectiva.Al curso de los nuevos espacios de lectura abiertos en el presente, nos serviremos de todos los medios de alfabetización multidisciplinar y formatos de lectura posibles: libros digitales, libros en formato clásico de papel, aplicaciones, vídeo-lecturas, a...

http://letrachiquitita.blogspot.com.es/ Este es el blog que he modificado a partir de uno que preparé hace varios cursos:

Con el Quizlet he hecho unos pequeños juegos educativos sobre el teatro barroco español. Y he comprobado que se poueden incorporar sin problemas a la página web propia para ser compartidos con los alumnos. Como no sé si podréis entrar en mi página web del xtec, envío capturas de pantalla que etstimonian el trabajo. Creo que quizlet es una opción fácil, lúdica y útil de ejercizar la memoria. Y tiene la ventaja de que...

Esta es la presentación del prototipo de mi proyecto destinado a Educación Infantil y extensible a Primaria. Esa creación de un personaje mágico como impacto motivacional para inculcar el amos a la Literatura y a la lecto-escritura. http://youtu.be/g1CM0VQtKZI y esta es la dirección donde se encuntra la tarea 2.http://magpano.wordpress.com/tarea-2/ Saludos

La literatura infantil es efímera, muchos al crecer se olvidan de ella y la vuelven a tener entre sus manos cuando nace un hijo, un sobrino o un nieto. Es entonces cuando recuerdan que existe, que fue significativa para ellos y que si, porqué no, puede leerse a cualquier edad.

Historia novelada sobre mis clases de Literatura en Secundaria. Puede utilizarse como lectura con los alumnos.

Blog para alumnos de diversificación I y II sobre Historia y Literatura.