Con las nuevas tecnologías es posible aplicar metodologías educativas hasta ahora impensables como la clase invertida. Sin embargo, es preciso un buen nivel de competencia en nuevas tecnologías e información sobre la metodología. En esta página del plan proyecta podemos informarnos y también a través de su canal de youtube con videos de ejemplo como este…
...y herramientas como estas recogidas en este widget.
Hay una gran variedad de artículos y opiniones en las que se reflejan los aspectos positivos que el modelo de la clase invertida supone. Sin embargo, es difícil encontrar una guía o puntos sobre los que basarnos a la hora de llevarlo a cabo. Paralelamente, puede servir a aquellos docentes que ya se hayan iniciado en la “aventura” por innovar y crecer pedagógicamente hablando.
En este recurso citoun artículo publicado en edutekadondeJonathan Bergmann y Werrick Waddelldan su opinión opuestasobre la implementación de la clase invertida en el aula.
Jonathan Bergmann defiende lo siguiente:
"Cuando Aaron Sams y yo, comenzamos hace seis años, a invertir la forma en la que realizábamos nuestras clases, lo hicimos para responder una importante pregunta: ¿cuál era el mejor uso que podíamos darle a nuestro tiempo...
La propuesta de esta unidad didáctica proviene de lanecesidad de lautilización de los dispositivos móviles(smartphones y tabletas) en los centros escolares porque la mayoría del alumnado de secundaria dispone de ellos.
¿Tiene sentido trabajar la Educación Física a partir de un blog de aula? En mi caso, sí. A alumnos, familiares, docentes nos da mucho juego esta clase abierta a la red.
Un videosobre la aplicación de la metodología Flipping classroom en las aulas, con una explicación sencilla de lo que aportay cómo ponerla en marchade manera práctica.
Este proyecto tiene por objetivo que el estudiante al enfrentarse a alguna o muchas opciones de software que permiten generar propuestas didácticas, desarrollen competencias de análisis, uso, aplicación, creación o inclusión. Luego integrar a su propuesta en la planificación de una actividad o una clase o una unidad del currículo.
De los mayores desafíos que atravesamos hoy día los docentes y estudiantes como futuros docentes, es...
