Hola a todos! Comparto aquí mi proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada. Se trata de un proyecto de escritura creativa y colabrativa haciendo usos de las TICs a través de Mobile Learning. Adjunto el enlace: https://docs.google.com/presentation/d/1GOiKCU0pKjnQDHf73j39uj6v4A2JAqiYNn5cvC4Rlvk/edit?usp=sharing Saludos, RTorres

Buenas Os adjunto mi blog con los distintas actividades que hemos realizado en este curso. https://claseinvertidacarmen.blogspot.com/ Para mí, muchas de las ideas trabajadas aquí son nuevas así que me he tenido que poner las pilas. Espero que con mi tranbajo tengáis una idea de lo que hemos hecho.

Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa en el que Danae Lebrero Díaz nos presenta la herramienta GoConqr, cuyo potencial reside en la posibilidad de realizar numerosas tareas. Entre ellas se incluyen: presentaciones, mapas mentales, apuntes, fichas, test o elaboración de guías didácticas. Por ello, GoConqr se puede definir como una herramienta de herramientas, facilitando al docente la creación e interconexión de las diferentes actividades. Otro punto destacable de esta p...

Juan José de Haro presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa TiddlyWiki, herramienta que permite organizar la información para acceder a ella con facilidad y rapidez. Una de las ventajas que aporta TiddlyWiki es la gran portabilidad que nos ofrece, ya que permite acceder a dicha información de forma local o a través de Internet. El archivo creado es un HTML, que puede ser visualizado por cualquier navegador. Este archivo permite añadir elementos para organizar contenidos complejos, ...

Consejos para que los niños aprovechen al máximo el campamento de verano en ingles. Los padres se preguntan ¿Cómo es el campamento de verano en ingles? ¿Mi hijo / hija hará amigos? ¿Aprenderán el idioma? Consejos para aprovechar al máximo el los campamentos de verano en ingles 1. Hablar e interactuar con los compañeros de campamento El punto es que el campamento es un gran lugar para hacer amigos. Y, si su hijo o hija tiene la ambición de crear la próxima gran aplicación o el videojue...

La familiaridad con una ciudad comoWashingtonque los estudiantes han visto en cientos de imágenes, series y películas es una motivación para los alumnos ya que pueden relacionar fácilmente su recorrido por la ciudad, a través de las diferentes tareas, con lugares y referencias que reconocerán con absoluta facilidad.

Los alumnos aprenden inglés, al mismo tiempo que adquieren competencias y desarrollan actitudes que les permitiráncontribuir personalmente a la mejora del medio ambientey a la mejora de la calidad de vida en su entorno familiar y escolar.

La propuesta delREA “Sydney”es un proyecto con el que alumnos y alumnas pueden conjugar sus propios intereses investigando, seleccionando y produciendo un texto oral y continuar aprendiendo aspectos culturales y lingüísticos en la siempre interesante ciudad de Sydney.

Ofrece ejemplos y recursos para dar una nueva dimensión a nuestros proyectos (de enseñanza de idiomas u otras áreas o materias) con actividades de difusión protagonizadas por los alumnos a lo largo del proyecto y al culminar el proceso de aprendizaje planteado por la secuencia didáctica.

DIARIO: Reflexión del profesor Piedad Isabel Garrido Ruiz. INTRODUCCIÓN. A raíz de la implantación del paradigma naturalista, se incrementa la utilización de los documentos personales como instrumento para el conocimiento del pensamiento de los profesores y el documento personal más utilizado es el diario del profesor. Así, se suministra información respecto a la estructura y el funcionamiento de la actividad mental de los profesores y constituye uno de los instrumentos básicos de e...

TEACHER’S USE OF THE MOTHER TONGUE IN EFL COMPULSORY SECONDARY EDUCATION Piedad Isabel Garrido Ruiz Ph.D course’s student in ‘Estudios de Filología Inglesa’ at the University of Alicante (November 2004- January 2005) ABSTRACT. The teacher’s use of the mother tongue in EFL education is considered positive for some and negative for others depending on circumstances. This paper describes the teacher’s use of the mother tongue in EFL compulsory secondary education in grammar and vocabul...

APRENDIZAJE COOPERATIVO El aprendizaje cooperativo a partir de la formación de grupos en el aula es una forma activa de desempeñar el trabajo docente ayudando a los alumnos a interaccionar entre ellos de forma que el aprendizaje se realice de manera efectiva, explotando la diversidad de caracteres e intereses de los mismos, para que participen activamente en su propio aprendizaje y el de sus compañeros, de forma que el aula clase, sea un todo que se retroalimenta y enriquece. Me interesa el...

Hola, me llamo Ana y os presento mi blog: http://noa3.blogspot.com.es/ Espero que os guste. Un saludo, Ana

Crickweb es una página inglesa con juegos/actividades de libre uso para los niños de edades comprendidas entre 3 y 11 años. Nos ofrece 16 juegos educativos divertidos en linea (en inglés) que ayudan a los niños a alcanzar los objetivos de la etapa de Infantil. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2017/03/crickweb-free-online-education.html

Las lenguas más habladas, según estadísticas del Instituto Cervantes, son el chino, el castellano y el inglés, que sigue siendo el idioma de los negocios y el más elegido por profesionales de todo el mundo, motivo por el cual cada vez son más las propuestas encursos de inglés para profesionales, ejecutivos, abogados, médicos. Para el ingreso es requisito la aprobación de exámenes oficiales de idiomas. ¿Cuáles son los certificados solicitados en las universidades del extranjero? Aquí las cla...

Análisis del siguiente recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974408691 Estructura y organización: Los objetivos no están del todo claros en la actividad, al menos no están expuestos abiertamente en el material subido. Queda claro, fuera del documento que conforma la actividad, que está destinado a trabajar la comprensión lectora y oral y la expresión oral. La secuencia de actividades sí queda clara en el sentido de que viene bien delimitada en las actividades que se van a ha...

El REA que voy a analizar se llama Playcomic, from story to comic. Es un recurso creado para que el alumnado trabaje la expresión escrita durante el segundo ciclo de secundaria y el bachillerato. El nivel de dificultad de los cómics creados va en aumento. En cuanto a su estructura y organización, en la guía didáctica del recurso aparecen claramente detallados los objetivos, contenidos, pincipios metodológicos y criterios de evaluación. Cómo secuenciar las actividades se establece en la guía ...

El desafío profesional es ser competitivos y dominar un idioma extranjero, ya no basta con conocerlo, entenderlo, sino hablarlo, es una ventaja incomparable En los últimos tiempos el manejo de idiomas ha tomado un papel preponderante a nivel mundial, haciendo que cada días más personas (cualquiera sea su profesión) tenga la necesidad y muchas veces la obligación de comunicarse en otro idioma, inglés, portugués, francés o cualquier otro idioma extranjero, transformándose en una herramienta imp...

RODRIGO J. GARCÍA Twitter Google Plus Peñíscola26 MAR 2017 - 11:06 CEST Ampliar foto Ilustración cedida por@LUZBELOSO Es el primer día de clase. Después de la presentación del curso, alumnos y alumnas le preguntan a suprofede francés… Estudiantes:Lola, este año haremos un proyecto ¿no? Profe:Por supuesto, este año os tengo preparado, no un proyecto, sino un ‘proyectazo’. Va a superar todo lo que hemos hecho hasta ahora. Isabel(estudiante):Pues si es por trabajo, seguro que...

¿Cómo incorporan nuevos conocimientos los niños? El aprendizaje es un proceso que consta de distintas etapas, los niños descubren el mundo que los rodea a través de los sentidos, a medida que comienzan a desarrollar la capacidad de razonar y pensar. A partir de los siete años se vuelven menos centrados en sí mismos. A los 12 años pueden razonar y poner a prueba sus ideas sobre el mundo. Para que el proceso de enseñanza sea efectivo, en el caso de los más pequeños, se debe dar ejemplos que h...