Aquí dejamos a disposición de todos nuestro trabajo definitivo: la vinculación entre competencias, criterios e indicadores de evaluación, por un lado, y la relación entre los distintos elementos del currículo, por otro lado.
Saludos cordiales.
Desde 2006, los Estados miembros de la Unión Europea han establecido un marco común de ocho competencias clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Estas competencias se definen como una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes adecuadas al contexto, que se ven como necesarias para todos los ciudadanos en su desarrollo personal, cívico, social, así como para su inclusión y empleabilidad.
Aunque dichas competencias se incluyen en lo...
This is a link tomy e-Porfolio designed to show the progess and outcome along the course entitled: "Digital Storytelling for Teachers". Other links are provided in the presentation leading to activities, tips, video recordings and so on, which may suggest ideas to implement in class. The aim isto use tools and apps in and out of the classroom to make writing and the art of storytelling an appealing activity for Secondary/Bachillerato students.
En esta página además de ejrcicios de gramática, vocabulario, webquests... hay una sección con canciones. Además de las letras también hay ejercicios relacionados con las canciones.
Una guía que pretende servir como punto de partida para todas aquellas personas que se quieran iniciar en el mundo del Mobile-Learning. Presenta las diferentes posibilidades a nuestra disposición en lo que respecta a dispositivos, aplicaciones y servicios web para darles un enfoque educativo. Se busca ofrecer una perspectiva real que de forma ágil y clara nos permita conocer los distintos elementos que forman parte de este modelo de enseñanza.
Los participantes en los cursos sobre creaciónde recursos educativos abiertos para la enseñanza, del departamento de Formación en Red del INTEF, han compartido en Procomún recursos sobre aprendizaje móvil. Pueden consultarse todas estas aportaciones, que también se han compartido en Twitter con el hashtag #mobilelearning_OER,enel recopilatorio en storify a través deeste enlace
Muy buenas a todos,
mi nombre es Virgilio García y actualmente trabajo en el Área de Formación en Red del INTEF. Llevo varios años interesado en todo lo referente al TDAH y como producto de este interéshe dedicado parte de mi tiempo enredactar unatesis doctoral sobre el TDAH y su relación con laFenilcetonuria, la presentaré en Octubre. Pronto subiré más información sobre ésta para, a los que os interese, podá...
Acabo de empezar a elaborarcon mis alumnos de 1º y 2º de E.S.O.unos murales, en principio son bastante elementales, son fichas de vocabulario, la gracia está en que incluyen la pronunciación de las palabras insertadas en cada ficha, así como imágenes ilustrativas elaboradas por ellos mismos, vídeos de YouTube o de otras fuentes con licencia Creative Commons...
La idea original la explica de maravilla Néstor Alonso en este artículo de...
Educalab tiene canal en YouTube, donde tienen entre otras, una lista de reproducción con los vídeos del curso denominado Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación. Son dieciséis vídeos, la mayoría de menos de tres minutos de duración.
Uno de los mayores respositorios de objetos de aprendizaje libres en internet
MERLOT is a curated collection of free and open online teaching, learning, and faculty development services contributed and used by an international education community.
Se trata de una comunidad sobre intercambio de ideas sobre Flipped Classroom donde se puede publicar y comentar contenido.Hay que solicitar permiso al administrador para ser miembro.
Hanoch Piven, artista internacional y un trotamundos que reparte su tiempo entre Tel Aviv y Barcelona.
¿Por qué el fomento de la creatividad se ha convertido en uno de los factores clave en la educación del siglo XXI?
El fomento de la creatividad en los alumnos y la educación emocional, dos aspectos poco trabajados en el aula, permiten afrontar mejor los retos de la vida.
Los investigadores consideran que las aptitudes creativas se pueden enseñar y aprend...
Los alumnos en parejas hacen un proyecto en el ordernador con un mínimo de 10 fotos buscadas en la web sobre los principales lugares de interés en Londres y con su correspondiente descripción en inglés. Finalmente, cada parejapresentarásu proyecto en la pizarra digital, responderá a preguntas sobre su trabaja y se hará un debate final tras la presentación de todos los proyectos.
