ARTIKULUAK
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Hacemos historia. Proyecto. CEIP Las Cañadas (Segovia)
" alt="Resource image" />Proyecto sobe las diferentes etapas de la historia, relacionadas con nuestra localidad, es un proyecto en el que participa todo el centro desde infantil a primaria, obviamente todos los profesores participantes en el curso e incluso los que no estaban en la formación, además de buscar la implicación de la comunidad educativa, desde padres al ayuntamiento y otras organizaciones de interés cultural. Enlace a nuestro blog, donde hemos alojado el proyecto final, Hacemos historia. http://diariod...
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PUESTA EN MARCHA DE NUESTRO PROYECTO "CAMINOCA" (ESPARTERO)
" alt="Resource image" />CAMINOCA está en marcha. Hoy hemos dado el pistoletazo de salida: presentación-desafío y batería de preguntas. http://abpsamsungespartero.blogspot.com.es/2016/01/presentacion-la-clase.html
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"CAMINOCA" CAMINA
" alt="Resource image" />Nuestros alumnos se están familiarizando con las tablets y sus aplicaciones a través de las preguntas CAMINOCA, tanto a nivel de grupo como individualmente. http://abpsamsungespartero.blogspot.com.es/2016/02/bateria-de-preguntas.html
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CAMINANDO SE HACE EL CAMINO
" alt="Resource image" />Continuamos con el desarrollo del proyecto "Caminoca". Vamos adelantando etapas, nuestro pasaporte virtual está completándose. Preguntas, juegos, charlas, presentaciones, exposiciones orales, etc. Todo se va describiendo tanto en elblog del proyectocomo enel de aula. Os invitamos a comprobarlo.
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POEMotion-3D: Proyecto de poesía tridimensional en Secundaria
Proyecto sobre la literatura de la Generación del 27 en el que los alumnos de 4º de ESO, trabajando de forma colaborativa, quetransforman un poema en una construcción tridimensional utilizando diferentes técnicas artísticas.http://poemotion3d.wix.com/iesbasoko1415
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Reino Animal
" alt="Resource image" />El objetivo de mi proyecto es que los alumnos generen un panel digital en el que se vean las características de un grupo de vertebrados. En el proyecto se trabaja por proyecto y en cooperativo. Al final del trabajo entre todos los grupos tendremos al final las características de todos los grupos de vertebrados. Aquí tenéis el enlace en el que podéis ver mi panel completo con las pautas generales para llevar adelante mi proyecto. Tambien os dejo el enlace al diario de aprendizaje que he crea...
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Aplicación de las Funciones Exponenciales al estudio de problemas de crecimiento en la vida real
Proyecto Flipped Classroom - Curso Intef Marzo 2016: "Dale la vuelta a tu clase" https://flippedclassroomdiariodeclase.wordpress.com/2016/04/27/primer-proyecto-flipped-classroom-2/ Descripción del Proyecto.El presente proyecto tiene comopropósito aplicar el Análisis Matemático en el ámbito de las Ciencias Naturales y Sociales. Partiendo de situaciones reales pretendemos que el alumno estudie cómo se modelizan matemáticamente estos fenómenos, utilizando conocimientos de Análisis Matemático ...
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A Country, A Sport, A Person: Proyecto Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica basada en la metodologíaFlipped Classroomque lleva como título “A Country, A Sport, A Person” y que constituye una investigación interdisciplinar sobre países, deportes populares de cada país y deportistas destacados. El alumnado tendrá que desarrollar una serie de tareas para mejorar su competencia comunicativa eninglés,repasando vocabulario y estructuras gramaticales ya aprendidas y practicando nuevas. Durante tres semanas, se convertirán en periodistas de una publicació...
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PROYECTO FLIPPED: “Con mucha energía. Porque si hablo como lo hacemos en clase en la calle no me entienden”
Quiero compartir con vosotros mi Proyecto Flipped. Corresponde a la asignatura Física y Química de 2º de ESO (Antigua Ciencia de la Naturaleza) y pretende trabajar todo el bloque dedicado a la energía. Para ver más detalles puedes visitar mi blog FLIPPSOMONTANO. Pediros que si lo veis, me hagáis cualquier comentario, corrección, ayuda, lo que queráis. Y si os apetece establecer algún tipo de contacto conmigo para mejorar el proyecto en común... Bienvenidos.
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CANVAS Y LÍNEA DEL TIEMPO DEL C.E.I.P. GENERAL ESPARTERO
La verdad es que nos ha costado: muchas ideas, poco tiempo. Pero la puesta en común de lo que nos venía a la cabeza, la necesidad de actualizarnos con las TICs, el continuar con el aprendizaje colaborativo, saber que el juego como herramienta de aprendizaje es un seguro... Todo esto esperamos que se refleje en el canvas creado con la aplicación CACOO de google; la línea de tiempo de este ambicioso proyecto abarca segundo y tercer trimestre. ¡Esperemos que CAMINOCA sea un éxito!
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Prototipo de proyecto y DAFO
Aqui os dejo la última tarea del mooc: prototipo de proyecto y análisi DAFO del mismo. Un verdadero placer, ¡hasta la próxima! http://latorredelola.ceipinolivo.com/prototipo-de-proyecto-y-dafo/
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Agradecimiento al Equipo del Mooc ABP
" alt="Resource image" />Enhorabuena al equipo del Mooc ABP del INTEF. Son muy interesantes todos los materiales y Recursos de este Mooc para ponerlos en práctica y que usaré en mis próximos Proyectos con mi alumnado, y que en mi blog publicaré alguna muestra e imágenes de mis Proyectos en el Aula. Mi blog : http://tecnoproyectosenelaula.blogspot.com.es/ Por imprevistos familiares y de trabajo, no he podido participar en el Mooc “ Aprendizaje Basado en Proyectos – 2ª Edición ” del INTEF como me hubiese gustado. S...
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Siempre...#eTwinning en Abierto... Seguiremos ahí #twinmooc
" alt="Resource image" />Sin duda este MOOC de la 2ª edición eTwinning en abierto es, como digo, una aventura de un equipo docente y de un grupo de investigadores relacionados con la educación que tenemos algo en común: Innovar en la enseñanza. @julisanzmamolar, a quien conozco desde hace unos años en el mundo del ciberespacio, ha sido un gran colega para dinamizar este curso, junto con nuestro coordinador @interele, asesor del CEP de Motril que quiere ante todo darle un giro radical a la enseñanza en los tiempos ...
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Rúbrica y línea de tiempo del proyecto "Los clásicos"
La evaluación del proyecto va estar guiada por esta rúbrica y en ella he tratado de incluir todos los criterios que voy a tener en cuenta en cada una de las fases del proyecto. Los tres primeros están relacionados con la elaboración de los trabajos y los dos últimos con la tecnología empleada en editar las canciones, por un lado, y la elaboración de un blog, por otro. En esta línea de tiempo he puesto de manifiesto los momentos en los que voy a recabar los datos de la evaluación. Las fecha...
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Proyecto "Londres, una ciudad increíble". Flipped Classroom
" alt="Resource image" />En el curso"Dale la vueltaa tu clase (Flipped Classroom)" del INTEF, se nos pedía realizar un proyectoque integrara elementos elementosde Flipped Classroom. En mi caso me decanté por un proyectoen el que mis alumnos tienen que elaboraruna guía turísticaque recojatanto las característicasmás importantes de muchos de los lugares más emblemáticos de la capitaldel Reino Unido, como sugerencias y recomendaciones sobre qué hacer en cada uno de ellos. Podréis encontrar el documentode mi proyectoe...
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MI PROYECTO SOBRE LITERATURA DE LA EDAD MEDIA: EL HORMIGUERO EN SU VERSIÓN MEDIEVAL
" alt="Resource image" />Acabando el maravilloso curso Flipped Classroom del INTEF, aporto aquí el proyecto final del curso. El último del curso, y espero que el primero de una larga serie en la vida real, en el aula, con los chavales de la ESO. En este proyecto (que podéis encntrar pinchando en este enlace), los alumnos de 3º de la ESO trabajan algunas de las obras más representativas de la Edad Media imitando el programa de "El hormiguero" en su versión Medieval: un Pablo Motos de la época entrevistará a algunos a...
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Proyecto Flipped Classroom - INTEF
" alt="Resource image" />Acabado el curso del INTEF de Flipped Classroom, una experiencia que recomiendo a todos los profesores con inquietudes por innovar en su aula. Personalmente he aprendido muchísimo con el curso, el tutor y los compañeros de mi grupo. Un gustazo. Aquí pongo el post donde se puede encontrar el vínculo al proyecto en pdf:http://flippedjuanlopez.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-flipped-classroom-y2.html Un resumen en breves líneas: después de una encuesta sobre gustos en viajes para las vacacio...
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MI PROYECTO FLIPPED
" alt="Resource image" />Hola, Este es mi proyecto Flipped Classroom. Está enfocado para trabajar con los alumnos de 4º ESO durante la 3ª evaluación. Con este proyecto los alumnos investigarán sobre la Literatura de posguerra descubriendo cuáles son sus autores más importantes, sus obras más representativas y las características más destacadas. Esta es la URL de la entrada del Blog para que lo veais: http://reflexionesanaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-fc.html Si queréis echar un vistazo a mi Bl...
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MI PROYECTO FLIPPED: ¿POR QUÉ CERVANTES NO LE PUSO "COPYRIGHT"?
" alt="Resource image" />Aquí os dejo mi proyecto Flipped. Los alumnos de 1º de bachillerato trabajarán comointrépidos reporteros literariosque se encargarán dedestapar casos polémicosque ponen en duda laautoría de algunas obras literarias famosas y que suponen un escándalo para el actualconcepto de derechos de autor. El producto final dará lugar a 3 reportajes sobre Cervantes, Shakespeare y María Lejárraga. ¡No os lo perdáis! Esta es la URL de la entrada al proyecto final en mi blog: http://sintaxisymasarulafli...
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Introducción a la robótica
" alt="Resource image" />Comparto con vosotros mi proyecto en el cual se pretende introducir el pensamiento computacional a través de la robótica. Aquí se puede acceder al documento y aquí os dejo un ejemplo.
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