Vamos a trabajar una SdA en la que el centro de interés será el cuerpo humano y los sistemas que lo forman, el esqueleto, el corazón, el cerebro y los pulmones.

Situación de aprendizaje que se realiza para un niño matriculado en FBO en las integraciones que hace con Educación Infantil 5 años. Aprendemos a ser chefs y elaborar recetas mientas nos enfrentamos a la inflexibilidad ante ciertas texturas.

A través de este proyecto, el alumando trabajará diferentes habilidades usando como hilo conductor, la navidad. El objetivo es llevar a cabo unas actividades que favorezcan los objetivos propuestos en los programas específicos del alumnado NEAE de la clase. Se trabajará de forma inclusiva en el aula, donde todo el alumnado participará, y usando actividades motivadoras que favorezcan la participación de todo el alumnado.

Joc interactiu al genially per identificar i reconèixer els noms dels animals marins.

Proyecto

La SdA está destinada a alumnos de 3º de Educación Infantil (5 años). Tiene como objetivo principal presentar contenido relacionado con el cuerpo humano, recursos para trabajar, actividades que se puede desarrollar, utilización de las TICS, cómo evaluar, etc.

Este proyecto surge de la motivación que tienen los niños pequeños hacia los animales, bien sea porque muchos de los libros están protagonizados por animales o porque muchos de sus juguetes tienen esa figura. Si bien es cierto que hay entornos mucho más cercanos que la selva, la idea es acercarles a un entorno totalmente diferente y a la vez altamente motivador, para que conozcan animales, plantas y culturas de entornos nuevos.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE LLEVADA A CABO DESDE EL CEIP NUESTRO PADRE JESÚS DE AZNALCÁZAR, PARA UN CURSO DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN LA QUE PARTICIPAN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS DEL COLEGIO.

La finalidad de esta situación es que, a través de un entorno seguro, comprensivo y de respeto el alumnado adquiera habilidades para gestionar eficazmente las emociones propias y ajenas para, así experimentar una conducta e interacciones más adaptativas. A través de la diversidad de juegos, técnicas de relajación y dinámicas propuestas, utilizando recursos variados, podrán ir poniendo nombre a sus emociones, interiorizando herramientas de autorregulación y alcanzar la capacidad de mediar y ...

Situación de Aprendizaje sobre el reciclaje para el alumnado de 5 años.

Vamos a trabajar una SdA en la que el centro de interés será el cuerpo humano y los sistemas que lo forman, el esqueleto, el corazón, el cerebro y los pulmones.

La presente guía, ayudará a los alumnos a diferenciar y descubrir sus emociones, ya sean positivas, como la alegría... o negativas, como la tristeza...

Sda

Con esta situación de aprendizaje, la cual está dirigida a un grupo de niños y niñas de educación infantil de 5 años, vamos a conocer los elementos más representativos de la Navidad. Partiremos de las figuras más representativas, Papá Noel y los Reyes Magos, así como el vocabulario relativo a la ornamentación de estas fechas tan señaladas, características y elementos más significativos.

A través de este proyecto, el alumnado trabajará diferentes habilidades usando como hilo conductor, la navidad. El objetivo es llevar a cabo unas actividades que favorezcan los objetivos propuestos en los programas específicos del alumnado NEAE de la clase. Se trabajará de forma inclusiva en el aula, donde todo el alumnado participará, y usando actividades motivadoras que favorezcan la participación de todo el alumnado.

PROYECTO FINAL SOBRE LOS BEBÉS PARA ALUMNADO DE INFANTIL DE 3 AÑOS

PROYECTO PARA APRENDER LOS COLORES EN EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 3 años de Ed. Infantil.

Con esta situación de aprendizaje, dirigida a un grupo de 24 alumnos y alumnas de 5 años, trabajaremos el desarrollo de la expresión oral a través del invierno y la Navidad, ampliando su vocabulario y mejorando su fluidez verbal. Fomentaremos su participación en conversaciones y trabajaremos tanto la pronunciación como la entonación.

PROYECTO PARA APRENDER LOS COLORES EN EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS