El objeto de este recurso educativo abierto es reflexionar sobre la narración como tipología textual en procesos de comunicación y, al mismo tiempo, como forma de expresión literaria en la literatura juvenil actual. Para ello exploraremos subgéneros literarios de la narrativa como la novela, el cuento y el microrrelato y culminaremos la situación de aprendizaje con la creación de un microrrelato propio que será elaborado por cada alumno/a con elementos comunes (personaje, situación, tiempo, e...

PROJECT BASED LEARNING ACTIVITY ABOUT AL-ÁNDALUS

proyecto final curso competencia digital B2

En esta situación de aprendizaje, viajaremos al pasado para descubrir como se vivía en Al-Ándalus, uno de los períodos más ricos y complejos de la historia de la Península Ibérica. Conoceremos el origen de Al-Ándalus, su evolución política, la organización social y la convivencia entre musulmanes, cristianos y judíos.

Actividad dirigida al desarrollo emocional del alumnado hospitalizado

A partir de ahora formáis parte del equipo de orientación de un campamento infantil. Vuestra misión es determinar las rutas más cortas entre varios puntos del terreno, aplicando el Teorema de Pitágoras para comparar caminos rectos (hipotenusas) con rutas alternativas (catetos).

Estudio de la materia y sus propiedades, prestando especial atención a las propiedades específicas, en concreto a la densidad. Se investigará la relación entre masa, volumen y densidad. Se utilizará los resultados para explicar fenómenos cotidianos como la flotación y el hundimiento de objetos en distintos fluidos. El enfoque combinará trabajo experimental, análisis de datos y elaboración de conclusiones científicas.

Infografía que explica los pasos a seguir en la realización de una tarea grupal cuyo objetivo es el diseño de “cartas de yoga” que representen una secuencia de ejercicios de yoga, creando un saludo propio para su posterior puesta en práctica en el aula.

L'alumnat ha de fer una reserca sobre un grup/artista de Rock and Roll. Haurà de completar una presentació en format Power Point a partir d'una plantilla creada pel professor. Haurà de completar els apartats biogràfics i artístics, per tal d'interioritzar la informació amb l'objectiu de fer una presentació a la classe

We are going to study the past. History helps us understand what happened before now, and English helps us talk and write about it clearly. When historians study the past, they read stories, letters, and records. To understand these, we need English skills, especially past tense verbs and time words.

Infografia para conocer una modalidad de pilota Valenciana como el Raspall donde los alumos/as: 1. Ver un video adjunto a la infografía 2. Crean una infografia sobre el reglamento del Raspall (extraen la información de apuntes de Aules y videos referenciados) 3. Registran su equipo y jugadores/as en Aules 4. Crean un logo (escudo) que es represente 5. Hacen un registro sobre partidas y resultados 6. Realizan un cuestionario de autoevaluación sobre su aprendizaje a nivel técnico, tácti...

El alumnado investigará desastres naturales ocurridos en el pasado y aprenderá cómo debe actuarse ante una situación similar. La tarea final será un vídeo con una guía de supervivencia para saber qué hacer en una emergencia.

SdA dedicada al aprendizaje de Scratch dirigida a alumando de 2º ESO en la asignatura de Computación y Robótica.

Esta SdA se centra en la comprensión del comportamiento de los gases mediante simulaciones digitales. El estudio de la presión, el volumen y la temperatura resulta motivador para el alumnado y ofrece un vocabulario científico que facilita tanto el aprendizaje de conceptos clave como el desarrollo del pensamiento científico.

Infografia amb les preguntes del treball de recerca envers la cultura Mexicana i el dia dels morts.

SdA destinada al aprendizaje de Scratch para el alumnado de 2º ESO en la asignatura de Computación y Robótica

Este Recurso Educativo Abierto explora la figura histórica de la Ñusta Huillac, conocida como “la Tirana del Tamarugal”, y propone actividades didácticas centradas en la reflexión sobre identidad, memoria y cultura en el marco de la asignatura de Lengua y Literatura.

Esta SdA plantea un reto científico y medioambiental contextualizado en el entorno cercano del alumnado de 2ºESO, basado en un supuesto vertido contaminante en el río del municipio. El Ayuntamiento solicita la colaboración del alumnado para analizar el problema y proponer soluciones desde el punto de vista científico. Este estudiará los tipos de mezclas presentes en el agua contaminada y aplicará las técnicas de separación adecuados.

El reto del agua limpia ¿CÓMO SEPARAR LO MEZCLADO?

El recurso consiste en una situación de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), cuyo producto final es la creación colaborativa de un periódico digital escolar. A través de este proyecto, el alumnado trabaja los principales géneros periodísticos (noticia, entrevista y artículo de opinión), desarrolla la competencia comunicativa, el pensamiento crítico y el uso responsable de herramientas digitales, integrando diferentes materias y fomentando el trabajo cooperativo.