Se trata de una pequeña presentación para mostrar a los estudiantes qué deben hacer para poder comenzar a diseñar su juego sobre la Peste Negra.

GENIALLY ENGLISH : DISCOVER THE SPY ENEMY

Con este juego se pretende reforzar la suma, resta y los problemas matemáticos

Corresponde a la fase final de la SA. En la fase inicial se desarrollan los contenidos teóricos, habilidades motrices, y su resolución en contexto de juego, adaptado y/o modificado. En esta última actuación buscamos, en parte, la transferencia de los contenidos adquiridos al contexto social. Objetivo: “Obtener el carnet de coach”

Se reparten dos barajas incompletas de figuras y de notación musical diseñadas en CANVA. El alumnado deberá hacer uso del buscador de internet para completarlas. Por último podrá poner en práctica sus conocimientos con dos juegos: el cinquillo (en equipo) y la carta más alta (por parejas).

Rúbrica de evaluación para la tarea de cómo medimos.

Rúbrica de evaluación para la tarea de cómo medimos.

Rúbrica de evaluación para la tarea de cómo medimos.

Recurso creado para Infantil de 5 años en el que a través de juegos trabajamos la resolución de problemas, la lectoescritura y la relación palabra-imagen.

JOC ÉSSERS VIUS s’ha dissenyat per repassar lúdicament i visualment els coneixements bàsics sobre els éssers vius i inerts , les característiques i les diferències. A través d’ imatges i paraules clau l’alumnat de primer de primària identificarà si té vida o no.

Actividad lúdica de probabilidad

Actividad de probabilidad para 2º ESO

Juego educativo sobre la primavera para niños y niñas de 5 años. A partir de unas imágenes acompañadas con su correspondiente nombre, tanto en minúscula como en mayúscula situados en la parte inferior de la hoja los alumnos tendrán que buscarlas y encontrarlas en el cuadro superior donde aparecen imágenes relacionadas con la primavera. En esta actividad que atiende a los principios de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) se busca trabajar la atención, percepción visual y lectoescritura con d...

Este és un recurs creat a través d'animals de la granja com la vaca, la gallina, l'ovella o el porc. L'alumnat ha de memoritzar la posició de les imatges per a més tard saber identificar la seua orde. El joc els mostra cartes boca avall i els pregunta on es troba un determinat animal. En el cas de no encertar, es pot tornar a intentar. A més de la memòria visual, amb este joc desenrotllen habilitats cognitives, estimulen la seua memòria visual i espacial, milloren la concentració, incrementen...

SdA creada para llevar a cabo el plan lector con la lectura del libro "Mitos griegos". Se compone de varias tareas y la realización de un juego.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para el segundo ciclo de Educación Primaria. Hace referencia a los saberes básicos relacionados con las fracciones: comparación, ordenación y operaciones, y la identificación de sucesos: seguros, posibles e imposibles. Las fracciones de Rétor es una adaptación de la REA:“El juego matemático de Retor” .Presenta un reto: crear un juego matemático usando sus conocimientos sobre fracciones. Los personajes de la pandilla están presentes en todo el proc...

Creación de un juego de mesa tipo Dixit que combine las ideas metafísicas de diversos autores con imágenes sugerentes, como las que propone el juego, pero de creación propia.

A lo largo de cuatro experiencias relacionadas con los juegos de mesa se promueve el interés por las Matemáticas (y algo de Lengua), concretamente a los alumnos y alumnas de 4º de E. Primaria. Los saberes básicos están relacionados con los algoritmos básicos y la gramática.

Con este recurso pretendemos diferenciar entre deporte convencional y juegos y deportes alternativos. Finalmente proponemos al alumnado la creación de un juego o deporte alternativo.

Situación de Aprendizaje relacionada con el Conocimiento del Entorno para el área de Ed. Infantil.