Proyecto de Educación, Artes escénicas y Diversidad biológica, cultural, de género, funcional y sexual elaborado en Curso de formación "Competencia digital docente Nivel B2"

La diversidad es un término amplio que el alumnado debe estar familiarizado con él. Como todo aprendizaje parte del contexto, decidimos elegir este tema como forma de mostrar la diversidad en algo que todas las personas tenemos de una forma: la diferencia.

La diversidad es un término amplio que el alumnado debe estar familiarizado con él. Como todo aprendizaje parte del contexto, decidimos elegir este tema como forma de mostrar la diversidad en algo que todas las personas tenemos de una forma: la diferencia

SdA sobre reciclaje para alumnado NEAE de modalidad B de escolarización, nivel curricular de 4º de primaria

El alumnado aprenderá a escarbar en fuentes literarias y artísticas, contextualizar datos e investigar sobre la parte menos conocida del movimiento feminista. Se atreverán a mirar al pasado sacando a la luz historias de vidas femeninas invisibles (hasta el momento). Aprenderán la fascinación que se siente al desvelar las huellas invisibles que estas mujeres dejaron en la Historia.

Perspectiva de Género en la España actual y su historia.

Situación de aprendizaje para trabajar la competencia digital con los alumnos, además de contribuir a su desarrollo integral realizando actividades con los niños más vulnerables.

Estudio de la diversidad de la materia: su clasificación, propiedades, preparación y separación en sus componentes.

Se trata de una Situación de Arendizaje (SdA) titulada "La diversi-Edad Media", creada para el alumnado de 2º ESO en la materia de Geografía e Historia.

Analizamos la lectura del libro "Una sábana en el 5º C" para posteriormente crear materiales con licencia CC relacionados con la desigualdad y la inclusión.

A través de este proyecto el alumnado se acercará a la cultura china, conocerá sus tradiciones, gastronomía, construcciones y edificaciones más significativas, personajes destacados, su alfabeto,... con el objetivo de promover actitudes de respeto ante la variabilidad transcultural y el pluralismo social como elementos de diversidad enriquecedores.

La flexibilización curricular nos permite adaptar los planes de aula en la practica pedagógica, nuestra metodología de la didáctica, teniendo en cuenta, que en nuestros salones de clases confluyen actores sociales diversos.

Un recurso que ayuda a entender mejor la Inteligencia Límite y nos da ciertas estrategias para poder trabajar con este alumnado.

Gamificando al Coronavirus pretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnado que, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.

Ficha dedicada a la discapacidad intelectual media, severa y profunda. Dividida en cuatro apartados: Qué es, Cuáles son sus causas, Cómo actuar y Para saber más. Forma parte de los contenidos de Atención a la Diversidad elaborados por el CeDeC.

Proyecto de señalización para el desarrollo de las actividades extraescolares de la tarde en el Colegio Llerón-Clarín de Mieres

Ficha dedicada a las altas capacidades intelectuales. Dividida en cuatro apartados: Qué es, Cuáles son sus causas, Cómo actuar y Para saber más. Forma parte de los contenidos de Atención a la Diversidad elaborados por el CeDeC.

Estas unidades didácticas se enmarcan dentro del proyecto "Ciudades Amigables" ( http://ciudadesamigables.org/ ). Este proyecto pretende potenciar la conciencia cívica en el ámbito de la accesibilidad urbana. Los objetivos principales son, sensibilizar a la juventud en el ámbito de la diversidad y la accesibilidad urbana, generar una plataforma para realizar rutas más amigables y seguras, y generar informes de accesibilidad urbana para presentar ante las autoridades competentes. Este proyecto...

Ficha dedicada a la Discapacidad intelectual ligera. Dividida en cuatro apartados: Qué es, Cuáles son sus causas, Cómo actuar y Para saber más. Forma parte de los contenidos de Atención a la Diversidad elaborados por el CeDeC.

Proyecto presentado por el IES Humanes (Madrid) en a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública y que recibió un premio en 2014 --- Es un proyecto interdisciplinar basado en experiencias, investigación e historia de las matemáticas. Involucra muchos campos y nos lleva por muchos caminos. Nos divierte y nos motiva a nosotros y a nuestros alumnos. Se trata de una composición, siempre inacabada, lo más abierta posible a la colaboración y al intercambio de ideas. De esta...