REA de la asignatura de Tecnología para 2º de ESO sobre la iniciación de la programación de dispositivos móviles utilizando MIT App Inventor 2.

Esta SdA tiene como interés el que el alumnado aprenda la forma de proceder de la electricidad, elemento que está presente en cualquier situación de su vida. Además, se busca que adquiera las herramientas necesarias para controlarla, según sus propios criterios, para encender y apagar dispositivos eléctricos.

La situación de aprendizaje con la que vamos a trabajar consiste en plantear a los alumnos la necesidad de construir, en grupos de 4-5 alumnos, un mosaico con azulejos, haciendo uso de materiales y herramientas de construcción. Los alumnos deberán empezar por realizar el diseño del mosaico que van a fabricar, y una planificación y organización de los trabajos. Dentro de esta planificación deberán hacer un estudio para enumerar aquellos materiales que le harán falta, así como calcular la canti...

SdA Las estructuras que nos rodean

El examen capilar es la fase más importante previa a la realización de cualquier trabajo técnico.Es una tarea imprescindible que se debe de realizar a cualquier cliente que entre en un salón por las siguientes razones: -Nos permite valorar de una forma objetiva el estado de cada alteración tanto del cabello como del cuero cabelludo. -Detectar si presenta una alteración de tipo estético o patológico. -Seleccionar los cosméticos y técnicas más adecuadas al estado del cuero cabelludo ...

Situeción de aprendizaje para introducir los conceptos de programación.

Este proyecto va dirigido a un curso de 1º de CF.GM en la especialidad de soldadura y calderería. El alumnado deberá de construir con ayuda de toda la documentación técnica, todos los recursos didácticos necesarios disponibles, recursos técnicos , diferentes maquinarias y herramientas, la parte de una estructura de un compartimento de un buque. Este proyecto se realizará durante las tres evaluaciones y lo realizarán en grupo.

Vamos a diseñar y crear un semáforo y vamos a hacer que se enciendan las luces del semáforo mediante lenguaje de programación con scratch

El proyecto "Un nuevo entrenador personal en la familia" es una iniciativa educativa diseñada para estudiantes de tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la materia de Educación Física. Los estudiantes se adentraran en el mundo de la actividad física, abordando temas clave como la la higienes postural, ejercicios y adaptaciones a diferentes contextos o la importancia de la actividad física sobre la salud. El enfoque del proyecto sigue la rutina de pensamiento "Observar, Reflexio...

Proyecto de acústica arquitectónica para alumnos de 2º de Grado Medio en Instalaciones en Telecomunicaciones

REA de la asignatura de Computación y Robótica para 3º de ESO que pretende que el alumnado realice un videojuego con Scratch para adivinar el número (del 0 al 100) que elige otra persona mediante la aplicación de los números binarios.

¡Bienvenido al del proyecto de electrificación de viviendas del ciclo de SEA del módulo de TPIEL! En este espacio, encontrarás recursos, herramientas y guías para llevar a cabo nuestro emocionante proyecto de electrificación de viviendas unifamiliares. Desde normativas y cálculos eléctricos hasta herramientas tecnológicas y evaluaciones prácticas, nuestra publicación está diseñada para apoyar a estudiantes y profesores en cada paso del camino. Explora nuestras secciones y sumérgete en el mund...

ABP: Mantenimiento de las cajas de cambio manuales

Situación de aprendizaje para alumnado de 2º ESO. Mecanismos

El alumnado aprenderá a aplicar conceptos de proporcionalidad en el diseño y creación de objetos utilizando tecnología de impresión 3D. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar habilidades matemáticas, de pensamiento crítico y creativo, y competencias digitales. Los estudiantes experimentarán el proceso de diseño desde la conceptualización hasta la fabricación física, comprendiendo la importancia de la proporcionalidad en el mundo real y tecnológico, fomentando así su capacidad para reso...

Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada para que el alumnado de 3o de ESO del IES Guadalquivir adquieran competencias específicas en tecnología y digitalización. La justificación radica en la necesidad de abordar problemas tecnológicos reales, como el desperdicio de agua en los sistemas de climatización adiabática del edificio aulario. Los estudiantes se sumergirán en un proyecto significativo que no solo fortalecerá sus habilidades tecnológicas, sino que también fomentará la conci...

Robótica

Situación de Aprendizaje enmarcada dentro de la unidad didáctica de los Materiales Plásticos de 3º ESO.

¡Hola, exploradores del espacio! Hoy nos embarcamos en un viaje emocionante hacia el futuro: la creación de una base lunar sostenible. ¿Qué significa eso? Bueno, en pocas palabras, se trata de construir un hogar en la Luna que no solo nos permita explorar y descubrir, sino que también cuide de nuestro entorno y de los recursos limitados que tenemos disponibles.

El REA Arquitectura del aula" está elaborado basándonos en el REA "Construyendo" elaborado por Elena Sánchez Herrera y Jorge Centeno Blanco para Cedec. En el REA “Arquitectura del aula" el alumnado tendrá que enfrentarse al reto de crear una maqueta a escala del aula taller del centro u otro espacio que se considere enfrentándose así a una tarea competencial partiendo de su realidad cercana. La secuencia didáctica aborda el bloque de resolución de problemas y expresión gráfica, utilizando u...