Proyecto para decidir sobre mi futuro académico profesional, a través de autoconocimeinto, cuestionarios profesionales y distintas dinámicas de conocimiento personal y puesta en común grupal.

Este Proyecto de Educación Emocional pretende fortalecer el desarollo socioemocional del alumnado a través del desarrollo de competencias emocionales, conciencia emocional, regulación de emociones, autoestima, empatía y relaciones interpersonales fundamental para el desarrollo integral de la persona, a nivel personal, social y académico

Situación de aprendizaje para desarrollar tu proyecto de empresa.

La situació d'aprenentatge «Viatge cap al futur» està orientada al desenrotllament d'aprenentatges competencials relacionats amb l'ús crític, responsable i sostenible de la tecnologia, per a contribuir a desenrotllar una actitud positiva cap als estudis, la diversitat social, detectant i promovent l'eliminació de barreres per a afavorir l'aprenentatge i participació a l'escola i en la societat de tot l'alumnat.

Recurso My Way Pass para trabajar la toma de decisiones con el alumnado. https://sway.cloud.microsoft/eyIK779ZD6dnmWqp?ref=Link

Presentación que tiene como objetivo servir como parte de una programación de Orientación Vocacional. Está programada para alumnado de a alumnado de 4ESO que finaliza la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

“Orientación académica y profesional 4º ESO”, cuya finalidad es: • Conocimiento de uno mismo y salidas académicas • Se trata de facilitar al alumnado una reflexión sobre sí mismo y el sistema educativo para que puedan tomar una decisión informada sobre su futuro académico y profesional tras terminar 4º ESO y obtener el Graduado en Secundaria.

El recurs "Decidisc el meu futur: Projecte personal: Itineraris acadèmics i professionals per a l'alumnat de 4t d'ESO." és un recurs en format pdf per a que l'alumnat de 4t d'ESO explore i planifique el seu itinerari educatiu i professiona. Aquest dossier està dirigit a l’alumnat de 4t d’ESO en el seu cami cap a la presa de decisions informades sobre el seu futur acadèmic i professional. A través d’un procés d’exploració i reflexió, els estudiants podran identificar els seus interessos, hab...

Presentación que plasma las diferentes opciones que tiene el alumnado de 2º de bachillerato una vez finalice su etapa de bachillerato en el curso 24-25.

Actividad dentro de la línea estratégica de orientación académico profesional: autonocimiento y toma de decisiones.

Este proyecto está diseñado para que el alumnado de 4º de ESO reflexione sobre sus intereses, talentos y metas personales, académicas y profesionales, y mediante un proceso de autoexploración, conocimiento de las opciones académicas y profesionales, trace un plan de acción realista para su futuro.

Investigar i presentar un document sobre proves d’accés a grau mitjà o CFGM, els criteris d’accés a CFGM, criteris d’accés a ensenyances de règim especial o ERE, les ponderacions per a les PAU i les assignatures a escollir en Batxillerat, a més de les diferents modalitats de batxillerat que existeixen. La classe se dividirà en grups, a cadascun se li assignarà un tema dels 5 esmentats. a. Part 1: Cerca d’informació Cada grup investigarà sobre un dels temes i realitzarà 1 document ...

PROYECTO DE AUTOCONIMIENTO Y ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO DE 4º DE ESO QUE CURSA LA OPTATIVA DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL

Se trata de una actividad de recogida de información sobre profesiones y accesos a las mismas para los alumnos de 4 de ESO. esta información la han de recabar de sus padres y tutores. Posteriormente expondrán la información obtenida y se establecerá un debate en clase y se extraerán las conclusiones pertinentes. Esta información será de gran importancia en la orientación académica y profesional, y en particular en la toma de decisiones. La información aportada siempre tendrá un carácter anón...

Recurso que permite la búsqueda de información sobre los diferentes ciclos formativos de grado medio.

Archivo con técnicas de estudio básicas

Presentación de orientación académica y profesional

La situación de aprendizaje implica el Diseño de un Catálogo interactivo (app) que incorpore la oferta formativa de Formación Profesional de nuestra comarca y las dos comarcas más cercanas, que especifique los requisitos de acceso a cada uno de los niveles o programas. El alumnado hará difusión de la app para que pueda ser utilizada por alumnado con intereses en estudios de FP del entorno. El recurso educativo creado podrá ser usado en los centros educativos de la comarca. La finalidad de es...

La situación de aprendizaje implica el Diseño de un Catálogo interactivo (app) que incorpore la oferta formativa de Formación Profesional de nuestra comarca y las dos comarcas más cercanas, que especifique los requisitos de acceso a cada uno de los niveles o programas. El alumnado hará difusión de la app para que pueda ser utilizada por alumnado con intereses en estudios de FP del entorno. El recurso educativo creado podrá ser usado en los centros educativos de la comarca. La finalidad de es...

POWER ITINERARI ACADÈMIC PER A 2n CFBG