RECURSOS DE APRENDIZAJE
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taller_proyecto_el_zoologico
Hola! Os dejo el proyecto "EL ZOOLÓGICO" que he realizado, en equipo, en el curso de educalab intef ABP infantil y primaria. Está planteado, para los alumnos de 5 años de infantil, pero se puede adaptar fácilmente a primer ciclo de primaria.
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Proyecto "Las calles de mi pueblo"
Se trata de un proyecto a desarrollar con alumnos de Secundaria, interdisciplinar, en el que los alumnos descubrirán el por qué de los nombres que tienen las calles de su pueblo, entre otros datos y curiosidades. Crearán un mapa interactivo con la información y una App móvil para guiarse por el pueblo que contendrá también la información de cada calle.
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proyecto: LOS ÁRBOLES
El producto final de este proyecto será una exposición en un pasillo del cole: árbol 3D en el que colocaremos alrededor todo lo que hemos ido aprendiendo de los árboles con nuestras experiencias y conclusiones sobre el reciclado de papel, para evitar las consecuencias de que los árboles se extingan.
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XXVIII Edición Premios Antonio Domínguez Ortiz. Edición editorial: comunicación e interacción entre el lenguaje escrito y visual
Propuesta educativa de tarea integrada que busca dinamizar y potenciar el uso de las competencias básicas, a través de la implementación de los contenidos adquiridos en el aula, realizando actuaciones lo más cercanas al medio real y físico. Se trabajará como lo hace una Editorial que quiere publicar un libro, teniendo en cuenta el proceso literario, gráfico y creativo, al igual que el uso de las diferentes herramientas digitales y los soportes de difusión del mismo. Este proyecto se fundament...
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Proyecto Scratch "Viaja con nosotros por España"
Elaboración de una guía turística.
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UDI geometrical shapes in the world (completa)
Es una unidad didáctica integrada por varias competencias clave destinada a alumnos de 1º de educación primaria, que integra contenidos de las áreas educación artística (plástica), matemáticas e inglés.
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Geometrical shapes in the world
Es una UDI que contribuye al desarrollo de las competencias lingüística en lenguas extranjeras (inglés), matemática y comunicación y expresiones artísticas. Dentro del área de Educación Artística, en las sesiones de plástica, los alumnos realizarán tareas diversas relacionadas con sus intereses con formas geométricas.
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Unidad Didáctica de Educación Artística
Estas unidades didácticas se enmarcan dentro del proyecto "Ciudades Amigables" ( http://ciudadesamigables.org/ ). Este proyecto pretende potenciar la conciencia cívica en el ámbito de la accesibilidad urbana. Los objetivos principales son, sensibilizar a la juventud en el ámbito de la diversidad y la accesibilidad urbana, generar una plataforma para realizar rutas más amigables y seguras, y generar informes de accesibilidad urbana para presentar ante las autoridades competentes. Este proyecto...
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Trabajamos con robots en Infantil: Bee-Bots
Proyecto de robótica educativa para alumnos de Ed. Infantil 5 años y/o primeros cursos de Ed. Primaria
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I JORNADAS NEWTONIANAS. Newton en acción, revolucionando la ciencia
En nuestro centro, durante el curso 2013/2014 se han llevado a cabo varias experiencias interactivas en torno a la figura, en esta primera edición, de Isaac Newton. Con un programa lleno de talleres, actividades y concursos dedicados a Newton y a la revolución que éste causó en el mundo científico hace ya unos siglos, nuestros alumnos de 3o ESO a 2o BAC fueron los encargados de mostrar a los más pequeños, una serie de hechos científicos, culturales, gastronómicos y artísticos en lo que ha sup...
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2015 ODISEA EN EL ESPACIO, Fomento de la lectoescritura y la investigación sobre Astronomía.
El interés innato de los niños hacia el descubrimiento y la consecución d retos vertebran el proyecto “2015, Odisea en el Carracillo”. Se articula como un plan de animación a la lectura, la escritura y la investigación, en el que se suceden una serie de actividades encaminadas a conocer el universo, disfrutarlo y despertar esa curiosidad para seguir investigando en el futuro.
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Proyecto de centro en homenaje a Gabriel García Márquez
El proyecto que se presenta es un proyecto institucional de carácter interdisciplinar llevado a cabo a lo largo del curso 2014/2015 en el I.E.S. Gabriel García Márquez de Madrid. En él se ha trabajado, desde distintas asignaturas, en torno a la figura del escritor Gabriel García Márquez, que da nombre al centro del que procedemos y cuya muerte en 2014 nos llevó a plantearnos la necesidad de ahondar en el estudio de su figura
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El tiempo en nuestros manos. Una propuesta globalizada de estimulación multisensorial -- Premio MEP
Proyecto presentado por el CPEE Pñalara (Collado Villalba. Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió un premio MEP. El proyecto “El tiempo en nuestras manos” se plantea como un taller de estimulación multisensorial basado en un tema específico: las diferentes etapas históricas. Desde esta idea inicial, articulamos una estructura de trabajo que pudiera responder a las necesidades de nuestros alumnos. Las características básicas de esta estructura s...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA PROYECTACIÓN: METODOLOGÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS
Este artículo propone una metodología de proyectación que sirva de guía a alumnos de asignaturas cuyo objetivo principal sea la consecución de procesos creativos para la realización de proyectos de carácter artístico, así como para profesores como material docente para el desarrollo contextual de dichas asignaturas.
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PROYECTO MUSEO ESCOLAR Y CANTINA
Proyecto de nuestro centro CEIP Nuestra Señora de los Remedios, con el que pretendemos crear un Museo con obras realizadas por nuestro alumnado, sobre originales elegidos por ellos y a su vez aprovechar la puesta en marcha del mismo para fomentar con la cantina, el consumo de fruta de la tierra a través de zumos naturales.
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EL MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO REINA SOFÍA
Es un recurso en el que se integra la lengua y la cultura española a través de distintas actividades que tienen como eje vertebrador el Museo de Arte Reina Sofía de Madrid. Son actividades tanto para conocer la historia del edificio como los principales artistas españoles contemporáneos, como Picasso, Dalí y los movimientos pictóricos del S.XX actividades para conocer mejor este museo y como acercamiento al arte contemporáneo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos vamos a Atenas de viaje de estudios. UDI con evaluación
UDI para las áreas de Tecnologías, Matemáticas, Filosofía y EPV.
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